这次在线课程，大家各显神通，采用了各种平台和技术，我选择了班级群+抖音直播的方式开展网课，初步分享一下心得。
班级群的作用
用班级微信群的好处，是无需另外拉群，同学们天然存在。
开课前，采用接龙的方式点名，迅速而且结果一目了然。
相关的讨论和作业，均可以在群里发布，同学们无需频繁切换界面，体验度好。
抖音直播的好处
抖音的大平台，自然传输稳定，极少有卡顿情况出现；而且对在线用户的容量巨大，几百到几千人，甚至几十万也没有问题。
大部分手机用户都是抖音用户，对抖音的操作也基本熟悉，所以同学们使用熟练。
在课程直播的过程中，一方面可以利用对话框，随时让同学们用文字参与讨论和回答问题，也可以对某个同学直接提问，也起到了抽查和随机点名的作用。
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也可以采用“听众连麦”，让同学和老师同时视频对话，其它同学在线围观和评论，较好还原了课堂现场提问环节；
观众连线.jpg 也可以通过“PK”的方式，随机采访任何抖音主播，同学可以看看没有听过课的“普通人”，对于我们讨论的问题是如何认知的，这个环节也是同学们提议，并且取得较好效果；
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吸引自然流量，有时候一个班级45个人，但实际在线可能会有80-100人，一部分来自粉丝，一部分来自抖音平台的自然流量，对于课堂的氛围以及校内外的交流，特别是非课堂内学员对老师提问的反馈，对于在校学员也有非常好的对比和促进作用。
直播时长和收获.jpg
抖音直播的不足
- 对于主播资格的申请，有一定条件，比如粉丝数必须超过1000人；
- PPT展示不支持，但可以通过屏幕切换展示；
- 不允许通过PC端直播，这样很多操作演示类的课程的表现度就不佳；
以上是我个人最近几周，在线直播的体会，仅供大家参考；
也随时欢迎并感谢大家的建议和指正。
浙江经贸职业技术学院 国际贸易系
万建峰（万老师的D~Y号：574810583）
2020年3月5日
