共情
今天孩子参加了足球赛，放学后就说不想去英语课，让我给他请假，我本来想说那怎么可以，不能不去的，但忍住了，看他情绪低落我问他为什么呢？他说：我好累啊，还好热好渴，还有些饿。我说：哦是这样啊，那我先带你吃东西吧，英语课跟老师说晚去会。他坚决说：我不想去了，还是请假吧。我没有拒绝他，并说：好的，我们先去吃东西，吃完了如果你还是不想去就不去。他没说什么。我们愉快的吃了他想吃的东西，吃完后我说：看你现在也不累了，也吃饱了，我们还是去上英语课吧。他说：可是现在都很晚了，都迟到了。万一大家笑话我怎么办？我说：妈妈跟老师说了，你听老师的语音(给他放语音)，今天是复习，晚一会没关系，妈妈送你进去，跟老师解释下。然后他点点头，我们一起去了，我送他进去，老师来迎接他，今天也很开心的上完课了。
总结
通过共情，真正的走进孩子的世界，才能更加了解他，懂他，从而真正的帮助他。而不是自己揣测孩子或者评判孩子。
