听闻孙明霞老师的《只为做一名良师》是一本好书，很适合我们教师来读，就和同事们商量购买了一批，在十一假期期间，细细品读，慢慢感悟。
何为良师？中国教育科学研究院杨一鸣博士是这样讲的：当教师在教育生活中向学生呈现一个真实的自我，完整的生命，并且他的生活经历的主要方面都得到尊重时，他就能很自然的把学生、教学活动和他自己连接在一起。这种具有自我统整能力的教师，就是良师。孙明霞老师这样启示我们：良师就是教好书，教好人，对得起自己，对得起学生，对得起这份工作。质朴而单纯的话语让我想起了陶行知先生的那句话：捧着一颗心来，不带半根草去。良师就是热爱自己的教育事业，热爱生活，对学生没有偏爱，没有厌恶，能发自内心的去关心每一个学生，包容每一个学生，接纳每一个学生。良师就是像欣赏和等待一个个花苞渐次开放一般，欣赏和等待每一个孩子成长的老师，不因花朵的迟开而着急，更不因未结花苞而放弃。良师就是教育怀有一颗虔诚的心，把每一个孩子放在心上，尊重他们的人格，保护他们的尊严，呵护他们的生命成长。良师还必须拥有广博的知识面，丰富的专业知识，精湛的教学艺术，严谨的治学态度。一个固步自封，业务不精，知识面狭窄的老师，是不可能引领学生在知识的海洋里遨游，一个思维僵化，语言呆板，只是按部就班的把书本知识灌输给学生的老师，是不可能在课堂上做到收放自如的。所以，良师不是一个称号，而是一种荣誉，而是一种状态，或者说是老师的一种境界。
如何成为良师？孙老师启示我们，成为良师有三条成长路径——育人、教书、修身，即在教书育人中修身，在育人和修身中教书，在修身和教书中育人。成为良师，有四门必修功课——躬深实践，勤于读书，善于交友，乐于笔耕。做为一名教师，在做好这四件事的同时，最核心的部分学会思考，在实践中思考，在读书中思考，在交友中思考，在笔耕中思考，在思考中成长，成长乃是教师安身立命之本。
好教师不一定是名师，但一定是良师。成为良师，人生就一定活的有滋味，有盼头。成为良师，一定会虚怀若谷，学而不厌，笔耕不辍；成为良师，一定会受到学生的爱戴，家长的欢迎，同行的敬重，享受到教育带给她的莫大幸福！
做一名良师，是一种姿态，是一种境界，不为名利，只为生命的充实与幸福，只为自己的人生更有意义。愿成长与我们朝夕相伴，不依赖环境，不仰仗外力，通过坚持和自律，最终成为理想的自己，成长为自己的导师！
