我的孩子马上要三岁了，这个年龄的家长已经开始带着孩子用奔赴各种学与学英语的培训班。 我也一直在犹豫着是否要让我的孩子上培训班。总觉得家里的没有人会英语。觉得自己的英语水平真的很差，又不敢在家里自己教孩子，想着是不是到培训班去让老师教会好一点，会让他有更多的英语环境。让我有点犹豫的是平时上班都是爷爷奶奶带着孩子看了一大堆乱七八糟的动画片，把我气的够呛，我想要在他小的时候在耳朵还有敏感度的时候学习下英语，让他能够有好的正确的辨音能力。最近看了一本书《不能错过的英语启蒙》这本书给我很多启发和反思，今天想和大家一起聊一聊我在这本书中学到的观点。
1.孩子学英语一定要趁早
这个观念和我在得到app中订阅的Dr.魏《家庭教育宝典》中的观点是一致的。
孩子在小的时候学习语言的能力和分辨一些细微语言中差别的能力特别强。
我发现孩子小的时候就处在一个普通话和方言混搭的一个环境中，现在他快要三岁了，他是可以分的清普通话与方言之间的区别，还可以自由的切换，就此得出一个可以把英语当作一种方言的方法来学习，而不是作为第二语言来学习。2到3岁的孩子，这个时候对声音的辨识能力是最强的，能区分出特别细微的差别。反之，我们现在的一些口音，方言的口音也是从我们两三岁开始形成的。
越早学习语言就越不容易混淆。越早学习语言的神经可塑性越强。
2.大量的泛听
这里有个前提，就是我们听的必须是原版的英文读物。
一个大家最熟悉的场景：就是我们拿着一份英语教材，然后CD里放一遍，我们又讲一遍，再让孩子复述一遍。
这个行为，是非常错误的。错误在于第二步我们不需要跟着CD再念一遍，这样会干扰孩子学习原版发音的机会。（只有正确的输入才能正确的输出）
学习英语的前期孩子需要大量的泛听，在不同语境情景的对话让他有融入情景的感觉，其实大部分家长觉得这句话里面生词又多，会不会孩子听不懂啊？这个就是一个我们平时没有注意到的地方，其实孩子学习英语跟我们成人不太一样，我们就是因为字对字的翻译，不翻译我们就读不下去，才产生了中国式英语，到后来成了哑巴英语。哑巴英语就是那些学英语根本就不是老外在日常生活中用到的口语。老外讲的，你根本听不懂，就别谈怎么回答了。
用学习中文的方式来学习英语
3.语感启蒙
以英语为母语的国家孩子是不学语法的，大量听、看、读原版的英语书或者看原版动画片。不至于到表达不了时自己乱造句，掌握其中的英语韵律节奏，大量的语言信号和语言辨音的能力，较小的孩子用听力较快的音频，对他们的语感培养是有帮助的。接触了大量的故事情景对话，他自然而然就会对语法产生感觉。语感启蒙从韵律和节奏开始。
不要刻意学语法
4.注重孩子阅读能力的培养
阅读是国内家长最容易大意的，国外孩子的阅读量是我们的N倍。他们的阅读有个特别的规律：
1.英语的阅读教材有严格的分级制度，把握好不同阶段的孩子的接受能力，太难了就没有兴趣再学下去了。
2.不需要弄清所有单词的意思，拼读的过程：看到句子-能拼-能读-不会的单词、词组就猜-尽量不查字典-继续读如果遇到同样的词正好可以验证下猜的对不对。
3.反复有感情流利阅读，也是国外孩子在学习中强调的，把学到的知识说出来、表演出来都是很好的输出（也是工作中最重要的能力之一）。
阅读能力是孩子最重要的自主学习能力
陪着孩子一起成长，一起学习
重新开始学英语，把自己当孩子再学一次，应该有惊喜！
小目标：带孩子出国生活一个月
