一，如何概括主要内容

1.请你概括这个段落的意思。

2.请你概括这几个段落的意思。

3.请你概括这篇文章的主要内容。

答题公式

①摘录删改法

②增补合并法

③关键词串联法

④扩题法：由主要人物加上事件的起因、经过、结果进行概括。

⑤六要素梳理法（时间+地点+人物+起因+经过+结果）

二，如何分析人物形象

常见题型：

1.结合文章内容，说说XX是一个怎样的人。

2.XX是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。

3.文中的XX具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要概括。

答题公式

形象特征+具体表现

答题模板：

《西游记》中孙悟空形象：

1.出生不凡：从第1自然段受天真地秀、日精月华的仙石“因见风，化作一个石猴”可以看出。

2.交际不凡：从第1自然段“与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲”等语句可以看出。

3.本领（胆量）不凡：从第2自然段“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”等语句可以看出。

三，如何把握文章主旨常见题型

常见题型：

1.文章表达了作者怎样的思想感情？

2.文章表达了怎样的中心思想？

3.阅读全文，请你用自己的话概括。

答题公式

结合文本+表达主旨

答题模板为“本文记叙（描写）了……事件（事物）+表现/抒发/赞扬/批评了……”。

例：

《卖火柴的小女孩》

本文讲述了一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死街头的故事。表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满。

比如《落花生》本文围绕“落花生”写了作者一家种花生、收花生、吃花生、议花生的经历。揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。

四，如何表达阅读启示

常见题型

1.读完文章，你有什么感悟？

2.结合文章和自己的生活经历，谈谈你的阅读收获。

3.读完本文，你有什么启示？请结合文章和你的生活经历说一说。

答题公式

提炼启示+结合文本+联系生活

例：

我的启示是：帮助别人，就是帮助自己；爱别人，就是爱自己。就像文中的乔依，帮助了别人，最后也得到了别人的帮助。生活中，当别人需要帮助的时候，我应该伸出热情的双手，例如扶老人过马路，给有需要的人让座。

如何赏析修辞手法

常见题型

1.这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

2.请赏析这句话使用修辞手法的好处。

答题公式

1.比喻这句话运用了比喻的修辞手法，把肚子比作小鼓，生动形象地写出了八儿吃了很多腊八粥，表达了八儿对腊八粥的喜爱。

2.拟人这句话运用了拟人的修辞手法，把粥当作人来写，生动形象地写出了锅里的粥的状态，表达了八儿急切、无可奈何的心情。

3.夸张这句话运用了夸张的修辞手法，突出了八儿对腊八粥的喜爱，可启发读者联想，给读者留下鲜明深刻的印象。

4.排比这句话运用了排比的修辞手法，强调了漓江水静、清、绿的特点，增强了语势，表达了作者对漓江的喜爱之情。

5.反复这句话运用了反复的修辞手法，强调了“立刻”，突出了母亲工作十分辛劳的特点，增强了语势，表达了作者深深的愧疚之情。

6.反问这句话运用了反问的修辞手法，态度鲜明，加强语气，强烈地表达了作者对海上日出的赞美之情。

7.设问这句话运用了设问的修辞手法，自问自答，引人注意，启发了读者对“谁是最可爱的人”的思考。

8.对偶把（　）和（　）对比，突出了人物或事物（　）的特点；使形象更鲜明，感受更强烈。

如何赏析说明方法

常见题型

1.此处运用了什么说明方法？有什么作用？

2.请赏析此处使用说明方法的好处。

答题公式

1举例子，此处运用了举例子的说明方法，真实具体地说明了鲸的嘴很大，使说明通俗易懂，更有说服力。

2.分类别此处运用了分类别的说明方法，分门别类地说明了鲸的种类，使说明更有条理，更清晰。

3.列数字此处运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了太阳到地球的距离，增强了文章的说服力。

4.打比方此处运用了打比方的说明方法，把鲸从鼻孔喷出来的气形成的水柱比作花园里的喷泉，生动形象地说明了鲸呼吸的特点，使文章更加通俗有趣。

5.作比较此处运用了作比较的说明方法，把松鼠和山鼠进行比较，突出强调了松鼠十分警觉的特点，使说明更加鲜明深刻。

6.引用此处运用了引用的说明方法，引用了后羿射日的传说，增强了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣。

7.下定义此处运用了下定义的说明方法，用简明科学的语言对什么是克隆加以说明，准确揭示了事物的本质。

8.摹状貌此处运用了摹状貌的说明方法，形象具体地说明松鼠的外形特点，激发了读者的阅读兴趣，给读者留下了深刻的印象。

9.作诠释此处运用了作诠释的说明方法，形象具体地说明联拱石桥的特点，便于读者理解。

10.列图表此处运用了列图表的说明方法，用图表的方式说明了两次鸦片战争的时间和侵略者，使说明简明、清晰、直观。