新高考，高考改革，相信大部分的家长已有耳闻。只是还有些迷茫，不知道究竟新高考改在哪里，家长们到底该怎么办呢？我们在新高考系列文中跟大家讲：
综合素质评价考哪些维度
思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。
今后的高中，这是初中和小学，都会做学生的综合素质评价档案，就是说你孩子参加过什么活动，取得过什么成就，他就会在档案中记录一下，包括活动的内容、次数、持续时间及收获等。
这些档案都是电子档案，等你高考的时候就发给你报考的高校，让高校去初审，初审过了，再让你去参加高校的笔试和面试。笔试和面试的成绩就是你的综合素质评价成绩，进入高考成绩总分。
分别讲一下这五个维度：
思想品德很好理解，参与党团活动、专题教育活动、公益活动与志愿服务等，都算品德维度。
学业水平就是你平常的考试成绩的记录了，今后高考作弊抢手这个行业也可以消失了，因为平常的学业水平都看得到。
身心健康，就是看你的体育成绩，所以今后各种体能训练班会越来越火。
心理健康，看孩子是否乐观积极能够抗挫折承受压力，这是考的孩子的情商嘛，美国有一种课程叫sel，美国基本所有的小学和中学都在开这门课程，中文翻译过来叫社会情绪能力学习, 现在北京也有机构在做情商情绪课。
大家不要觉得小孩的情商情绪不重要啊，其实非常影响她的学习效率的，一个人的成功等于他的能力减干扰，情商情绪不够好的孩子更易受到的干扰，消耗了他很多精力，从而无法投入学习，发挥它真正的能力。
艺术史素养，这个也不用多说了，大家都懂的，各种舞蹈绘画音乐。
重点说一下社会实践，北京把参观博物馆，也记录成为学生素质评价的记录内容。在社会实践中，将记录学生各种参观、实践、实习、学习等等，比如到大学、科研机构、博物馆、科技馆、企业、社区等各种社会场所等参观、比如你暑假参加了游学和夏令营，比如你周末去学习了一门课程，比如学习编程、人工智能、体育、艺术、情商、学业职业规划等等。
不要以为这些活动是只有高中才记录的，今后，记录这个事情将会延伸到初中和小学，只是各个地方的初中和小学什么时间开始的问题，那如果你们的小孩现在读初中和小学，其实你们自己带他，到哪里去旅游参观，你们就要自己把这些过程都给记录下来，一些照片，干了什么持续时间，你可以让孩子写个博客。
不是说现在你小学和初中的践记录大学录取的时候一定要看，但是你做个备份，万一呢？那咱们不是，又占了先机吗。
社会实践呢，我也不建议大家盲目的去参观，其实你们应该带着目的去做社会实践。毕竟我们高一下学期的时候就要选择孩子未来的职业大概方向和专业方向，那之前我们做社会实践是不是就是为了开拓孩子的视野，让他找到自己的兴趣点呀？
比如说，孩子对金融感兴趣，那你可以带他去参观银行或证券公司，访谈一些相关的职场人，孩子就会真实体验到金融行业的样子，有的话，孩子会发现自己是真喜欢，有的孩子会发现自己，兴趣变了，不是真正的喜欢金融。
比如你的孩子喜欢读书写作，那你可以带他去参加一些读书会，参加写作大赛，提高孩子能力的同时，也帮孩子未来能帮他的人脉资源等等；这样，让孩子了解自己兴趣能力增加社会实践的游学活动、体验营越来越多。家长们可以有针对性的关注一下。当然，欢迎大家关注旭生涯，关注如烟老师授课的生涯规划冬令营。
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如烟老师（王君旭）：高考改革专家；职业生涯规划师；天赋辅导师；志愿规划师；教育经济与管理硕士，对教育领域的研究长达11年。曾任高校管理学讲师、国内顶尖咨询公司做企业管理咨询顾问，在此期间，发现很多高校毕业生和职场人士的迷茫问题，多是高中时期就开始种下，遂专职做起生涯规划师和天赋辅导师。
如烟老师是中国最早的一批新高考改革研究者，同美国、台湾、北师大专家一起主攻高考改革下的家庭教育、青少年生涯规划、天赋优势辅导等课题，参与编写多本教材。如烟老师的课程落地性实操性强，并且非常注重个体引导。
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