第一章,不要专注修剪一根枝花。
孩子的发展是一生的,不是某一个阶段。
不是片面的,是多维度的。
不是不变的,是变化发展的。
不是统一的,是独特唯一的。
不要从一个点放大去看一个人,孩子也是。首先要控制好自己的情绪,客观的认识自己的孩子,再陪伴养育他。
第一章,不要专注修剪一根枝花。
孩子的发展是一生的,不是某一个阶段。
不是片面的,是多维度的。
不是不变的,是变化发展的。
不是统一的,是独特唯一的。
不要从一个点放大去看一个人,孩子也是。首先要控制好自己的情绪,客观的认识自己的孩子,再陪伴养育他。