【书目17】《终身成长-教师专业发展指南》

【燃梦行动·晨读】
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【目标】3年100本书
【打卡】第352天 20250708
【书目17】《终身成长-教师专业发展指南》
【作者】郝晓东
【版次】华东师范大学出版社，2025年4月第1版
【页数】共270页
【进度】序言-7页
【用时】30分钟
【感悟】
人往往有过高估计自己能力的潜意识。教师在工作中遇到困难，往往习惯埋怨学生基础差等客观因素，而不是反思自己专业能力低。正因如此，才需要时刻警醒自身在学习上的懈怠，在专业上的停滞。要做减法先做加法，要想减去工作之负，从根本上来说需要终身学习。
如何才能做到终身学习呢？这不是时间精力的问题，甚至不是所处学校环境的问题。因为那些优秀乃至卓越的教师，不是因为他们都闲的不得了才学习，也不是因为他们没有“备讲辅批考”的任务，没有柴米油盐的烦恼才得以发展。归根到底，来源于内心真正的热爱。
很多时候，真正愿意做的事，总有时间；不愿意做的事，总不愁借口。