为什么要写作
之前看过李笑来的一篇文章《为什么你总是半途而废》，反思下来这几年自己做了很多事但是好多都没能坚持下来，最大的原因我觉得就是一开始没有想清楚想透彻做这件事的意义和价值，以及不做这件事的危害。当自己在脑中建立好了内在的激励和恐惧机制之后，做起事来就更坚定了。所以现在但凡开始学习一门技能，都要思考好为什么要做这件事。
就写作而言，从外在驱动力来看主要有
1、奖惩：获得点赞、打赏，工作技能；
2、认同：获得他人的认同、表达自我，获得自我肯定；
3、目标链接：比如我是为了锻炼自己的思考力、表达力、知识管理能力，以及未来希望能出本书；
内在驱动力主要有兴趣和成就感。能写得好文章自然是会有成就感，而兴趣这东西只有深入进去才会形成正反馈循环，所以在一开始写的时候，尽量先找外因激励自己。
写作的定义
李笑来对写作的定义——对输入处理过的输出。
也就是说写作有3个步骤：输入、处理、输出。
1、"输入"：依据价值观选择高质量的输入（书、文章等各种资料），丢弃低质量的输入。输入的标准是你有效的理解了多少。
2、"处理"：就是思考力。
3、"输出"：就是表达力。输出的标准是你有效的说服了多少人。
写些啥
可以从生活、学习、工作入手，做信息传播者、整合者、生产者。
如何培养写作能力
一、重新理解『语言元素』
句子中的4中成分：
1、名词性成分：你能感知到的某个人/事物的词汇
2、形容词性成分：描述我们对人事物的感知
3、动词：描述人事物的动作、行为
4、副词性成分：
描述形容词时，指对某人事物感知的感知；
描述动词时，指对动作、行为的感知；
所以在看自己或他人的文章时可以据此判断自己或他人主观世界的丰富程度。
二、做调查研究，突破自我限制
1、突破时间、空间：阅读经典
2、突破信息过载：不要指望关注人来过滤信息，接受信息过载的现实，不要想着去改变无法改变的事情。用"时间之尺"追求"长期受益"的信息，过滤信息噪音。
3、突破思维局限：学习《概率与统计》、学习历史方法论（eg《剑桥中国史》）、学习逻辑学（形式逻辑、非形式逻辑、认知偏差）。
三、随时随地收集好素材
素材收集方法论
1、卡片法：正面记例子，反面记可能用到的地方。训练知识应用、举一反三的能力；
2、收集好的类比：eg：教育 vs 眼镜，科学 vs 造房子
3、收集好的理论 + 应用 + 适用范围：每种理论都有局限和适用范围，eg，黄金分割理论
4、收集好的思考方式 + 论证方式：eg：复杂二分法，进一步拆解法
怎么写
1、确定本次写作（其实就是想沟通的主题）的主题
2、选择论证方式
3、提取脑中/笔记中的素材组成段落篇章
4、修改整理
5、根据对受众的了解程度进一步调整
TBD......
