2017.8.5 星期六
故事1
因为昨天下午把钢琴课上了，今天上午就没有课了，于是我们俩呼呼大睡到九点。
起床后陶陶说：妈妈我们上午去做蛋糕吧。
我说：不行哎，下午一点还有舞蹈课，今天要早点吃饭的。我们今天起晚了，做蛋糕要花很长时间，来不及去了。
陶陶有点不高兴：可是你不是说了我们这周的特殊时光是做蛋糕吗？
我说：是的，妈妈和陶陶这个周末的特殊时光是做蛋糕，我们看今天或明天哪天合适就哪天做。今天上午我们时间合适吗？
陶陶想了想说：那就明天去吧，那我们上午去超市吧。
好！我也爽快地答应她了。
在去超市的路上，陶陶说：奶奶说爸爸小时候上小学就因为看牙请过一次假，看完牙还去上学的。我上了小学也不能经常请假了，所以要经常锻炼，天热也要出来走走。
陶陶棒棒哒！
故事2
在超市陶陶要求买一块蛋糕，眼看着马上就回去吃饭了，我跟她商量买回去只能做下午点心吃，她答应了。
回去的路上她拎着蛋糕，走啊走啊就开始哼唧，然后突然就不走了。
知道她肯定是又想做什么但怕我不同意。要是以往，我可能就故意忽略，然后通过其他各种办法把她弄回去先了。
今天我想了一下，不妨直面这个情绪?
于是我说：你是想吃蛋糕吗？
陶陶说：是的。
我说：那你为什么要答应妈妈下午吃呢？
陶陶：因为我怕我不答应，你就不买了。
我说：你知道妈妈为什么不让你现在吃吗？
陶陶说：不知道。
于是跟她讲了原因。边说边走，等到家的时候，陶陶主动把蛋糕放到了冰箱里。
小结：
1.现在生活中越来越多地使用并体会到启发式问句的好处。让小朋友自己解决问题，一方面她自己乐于执行，另一方面也能增强她的价值感。
2.故事2突然让我意识到几点。一个是以往我总觉得孩子总是什么也不愿意说出来，但现在发现其实是我们没有做到让她自然地说出来；很多时候为什么孩子对自己承诺的事做不到，其实是因为她的承诺也是违心的、被迫的；成年人都很难战胜欲望，何况小孩，所以要理解她，帮助她。
