《好妈妈就是好老师》笔记系列
第2章把学习做成轻松的事之第2节 开小卖部
what:小孩子的数学成绩需要操心吗？怎么样来让他通过愉快的玩耍来，不知不觉就掌握这些数学知识呢。
why:源于生活的教育无处不在。例如楼梯台阶，12345678910就都学习了。
1.不可把玩耍的目的用意告诉孩子，孩子只需要知道玩就可以了。
2.避免孩子不好意思，无论孩子定价多少都不要大惊小怪。
3.不要在计算上为难孩子，让孩子玩耍的乐趣排在第1位。
4.不要强迫孩子玩耍小卖部的游戏。
5.尽量用真钱，这样孩子能一步到位。
6.增加游戏的变数，比如通过换角色扮演顾客，老板，小朋友，医生，教师等等。
how:把学习做成酒心巧克力而非牛黄解毒丸。
让孩子自己定价，可以学习整数到有零有整的小数，还有就是100到500的加减乘除。
小学二三年级以后再接触乘除法。
在玩耍小老师的游戏中，孩子掌握的不好的地方，才需要让孩子来讲。主要的目的有以下四点：一是让孩子掌握主动权，第二是确定主讲的内容，比如是语文的拼音或者数学的某些部分，而不能没有主题的散漫的闲聊。第三要自然而然。第四，不要挑孩子的毛病。
家长和孩子一起学习，通过给予任务并与孩子一起完成任务，一起成长。
总的来说就是寓教于乐的实践吧。
实践部分：
他现在还在上幼儿园，所以还没有实践数学的学习部分，幼儿园就是玩的开心就可以了。不过诚诚对数字从1~10已经认识了。
在玩小米。
幼儿园大厅的蝌蚪，不过才一个多月，已经慢慢长大了。
出去玩的路上。
清明节游玩。
在玩水枪。
海洋馆里面的游乐场，大人每人60元，诚诚目前还没满1米2，所以免费。下午4:00了都还不想回家，玩疯了。
小区的运动场，自己在喝水。
玩累了，休息一下。
第一次带他去饭店吃酒席，表现还不错，特别喜欢吃水果沙拉，还有虾。
昨天表现很好，自己动手和我一起给他洗袜子。当然，也许他的目的还有想多玩玩水。
今天下雨了，他在这儿踩水玩呢。
哎，说是要擦桌子，结果抹布插到了米汤碗里了。（无奈）
