熟悉新生大学的朋友知道新大会推出一些精品课程。新生大学3.0改版之后，又推出了几个精品课程：编程，英语，方法论。7月24日开始为期五周的一个课程：商务逻辑思维帮你提高职场竞争力。
本篇文章为该课程第一讲的课程笔记，版权归授课老师David以及新生大学所有。
下图为该课程的课程简介。
第一讲：商务逻辑思维的基础：分类
1职场逻辑思维的必要性
1）决策机会增多：判断=根据试试进行推论
2）沟通存在困难：各个年龄段喜好的沟通模式不同
举例：A）令人费解的标语：
垃圾分类，从我做起。（从我做起，我也在垃圾当中？把我也归类了）
保护野生动物就是保护我们自己。（自己=野生动物）
B）不同的年龄段之间的沟通习惯
80后：你的丑和你的脸没有关系。
不吃饱哪儿力气减肥啊？
90后：皮皮虾，我们走。
现在要找到一个本人比照片好看的人，真的好难。
3）处理的信息量增加
每天每个人处理的信息相当于阅读174张报纸的信息量，如何在庞大的信息量中比如微信群，电子邮件中，找出对自己最有用的信息呢？这些都需要我们用逻辑思维的方法。
2 基本定义
1）什么是商务逻辑思维：
有逻辑是指能够说明（使相关人员能够了解）
有逻辑是指能够讲出根据（经过全面思考后的根据）
有逻辑是指思维不矛盾（有连贯性）
2）何谓“分类”
通过分类来了解（对于复杂的问题也要首先分类，如果能够分类，则可了解）
有很多分类方法（分类方法不同，则了解方法也不同）
要选择符合目的的分类方法（要明确目的，以免了解后缺不知道该怎么办）
3 配套练习
练习1 ：对新人事制度的评判
假设”所有员工对本次公司的新人事制度感到满意“并非正确的命题，请说出以下哪几项是正确的，并简单说明理由。
1）所有员工都对本次的新人事制度感到不满。
2）某些员工对本次的新人事制度感到满意。
3）所有员工都对人事制度漠不关心。
4）某些员工对本次的新人事制度感到不满。
现在你可以暂停，在一张纸上记下你的答案。
在分类的时候最重要的思考方式，而分析问题时需要有一个逻辑框架。
你看懂这两张图了么？做对了么？
通过这个练习应该把握三个要点：
分类思考（分类才能更好的了解）
写下来（因为记忆量有限）
图解（提高思维效率）
练习2: 购物
上课前，你同寝室的室友要你回寝室时买如下东西。请按照某个标准进行分类，并说明理由。
小王感冒了，第二天有同学来访，希望室友帮他买香蕉，洗衣皂，感冒药， 啤酒，薯片，西瓜，饼干，面包，口罩。
列举宁所能想到的分类方法以及这样分类的目的。分类背后的目的和意图是什么？
同样，现在拿出一张纸来，写下你的答案，多试几种。
通过这个练习，大家要了解的是，分类背后的意图和目的非常重要。
练习3： “员工食堂菜单”
你是刚刚入职公司总务部的新员工，为了决定员工食堂的菜单，就大家想吃什么进行了问卷调查，大家提出了如下的菜名。（一样东西一票）你被安排制作供总务部回忆讨论用的资料，请你先思考可以按照什么标准进行分类。
问卷调查结果：煎鸡蛋、拉面、炒饭、意大利空心面、饺子、豆腐煲、烤海螺、沙司炒面、鱼子酱、韭菜炒猪肝、蛋炒饭、泡菜、炸猪排、乌冬面、醋溜鱼片、烤鸡肉串、烤鱼、烤牛肉、蒸鸡蛋、牛肉火锅、腌茄子、牛排、烤羊肉、什锦火锅、木须肉
再次拿出一张纸，自己先尝试做一下。
看完这个图之后，再对照您的答案，看看您还是否记得在这个练习中您的身份是什么：总务部的新员工。您的分类方法是基于这个身份上的分类么？所以在目的与意图背后，明确自己的立场是首要基础。
4 本课重点：
如何分类，把握一个基本原则：
站稳自己的立场，明确自己的目的和意图，最后再去分类。
用这样的方式，在分类的过程中，就能做出对自己有意义有帮助的最佳分类。
希望看完这课的课程笔记之后，您对逻辑思维的基础：分类，有了一个基本的了解。
今天，就在生活、工作中把分类的方法用起来吧！
