昨晚课程终于开班了，然而我在课程的当天晚上却迷糊上了，像我的生物钟是晚上21点多就要睡觉的人，当听到课程开在21：00-22:30的那一刻有了纠结，对于我来说是很大的考验，不到10点的时候我就开始犯困了，允许自己趴桌上小眯了会，继续听，快到10点半左右我是完全睡着了，后面分享的完全听不见了。
到今天我发现我是有些着急的，慢慢调整自己平静下来，开始重新听，深深的被老师的引领和清晰的逻辑吸引和震撼。
从开始老师的提问：我们的亲子教育是放在核心点上还是放在面上（吃喝拉撒等等各种行为），我发现我的亲子教育很多时候是不稳的，没有一个系统的方向，核心点还是立不住的。
当提到亲子说服力，提到说服，我就有压迫感和压力，内心那种很累的感觉就出来了，画面是一个小孩的身影蜷缩着，被一个庞大身影说教着，有种咄咄逼人的感觉，一个多么贴切的自我觉察，发自内心的不喜欢用道理说服，也是内心的一个指引我参加这个学习，如何能成为一个走进孩子内心的智慧妈妈呢？而今天的课程让我对说服有一个不同的理解，说即言+兑，以话语去交换和兑现，我理解的是也就是听一听对方的认知，分享彼此的认知，而不是你得听我的或者我是对的。然而服到底是让谁服呢？
又来到说服的层次，双方认知的打开和流畅，共识画面，达成目标，让彼此内心更加靠近。我们这里也有亲子说服的错误认知，也看到自己的不稳，时而会陷于错误认知中。
老师的举例让我特别触动，当我无明时，我也一定是不希望自己的孩子和那样看起来各种问题的孩子一起玩，当我带着自己的认知去看孩子，我就囚在我自己的框里，而看不到本来的面貌，也难于跟孩子有心与心的交流。当我们带着恐惧、担心去看孩子，也会折断天使的翅膀。
此刻我才理解了亲子说服力在学什么？亲子说服力的目标是什么？
学亲子，以往经常会有各种标准去框孩子，去否定孩子，而不是带着亲近的目标去打开内心看见自己的认知。
学认知，我是否能打开自己去打开我内心去接纳更多的认知。
学懂得，懂得孩子的内心情感和认知，懂得真正的善与恶。
当下决定带着这份收获从当下的功课践行开启。
1.沟通开口前，觉察在你的心中：他是谁？
在得知孩子自己在家上网课，一天看视频号小视频将近300个后，我认为她是管不住自己、不自律的人，学习不认真，被手机控制的人。
2.看到自己心中的恐惧，洞察恐惧背后的倍念。
看到自己背后恐惧她成瘾，没有自律，被手机控制，当我带着这份担心和恐惧，带着这份认知的时候，我就失去了去孩子沟通交流的机会，就失去了对孩子喜欢这些视频的哪些方面的好奇心，还让我们之间的能量阻断。
当我放下自己的恐惧和认知，我可以带着好奇去和孩子交流，了解她真正喜欢的是什么，对她有更多的了解。
