从一大堆沙子上抓走一把，不影响沙堆大小；抓去两把，也不影响；抓去三把，还看不出什么变化……一把一把抓下去，大沙堆一定会变成小沙堆，巨大的反差形成的悄无声息。唠叨也是这样，说一句没事，说两句也没事，天天说似乎也没什么，但伤害早已悄悄发生。（引用《最美的教育最简单》）

        唠叨是生活中最常见的话语，尤其在家长和孩子的对话中。有人说唠叨是关心，也有人说唠叨是爱，还有人理所当然的说唠叨是最亲近的人之间传递关怀的方式。但我相信，没有人喜欢被唠叨。在生活中，唠叨不是说话多，更不是爱的表达方式，而是那些随口而出，不断重复，无用且给人带来负面情绪的话语。最常见的场景就是，夏天晚饭后散步时 每个从你身旁走过的小家伙，耳边总会萦绕着“慢点，小心，看路”而孩子脸上开心的笑容，总会被这些负面的话影响。设想一下这些话对一个正在跑的开心的孩子有什么用处，他到底是要开心地玩还是要时刻警觉，以免受伤；这样的话还会使孩子怯懦，不知如何去跑去玩。哪个孩子不会在跑着跳着时摔倒，没有人在幼年时不受伤，更没有人因为幼年时玩耍所带来的疼痛而后悔，人们遗憾的只是欢快的玩耍被所谓的关心所打乱。

        唠叨的人总以为别人需要他这几句话，其实只是他自己需要。自己当食与饮的东西，到了别人那里实际上是残渣污水。曾经每次陈先生出门时我总爱说：“慢点开车，开车时不要接电话，在路口要慢一些……”有时他出门急我没来得及说，心里总会不安，好像就因为没说这几句就会出什么事。现在想想真是可笑，一个成年人他当然懂得交通规则，他更知道如何安全驾驶，每次出门时这些话除了负面暗示还有什么，但曾经我却认为这是关心，其实这是给唠叨戴了一顶温暖的帽子。与其这样还不如每次家人出门时给一个温暖的拥抱，亲吻一下脸颊。

        唠叨没有恶意，却是恶习，是对“控制”的不知不觉的上瘾。四月两岁半前我一直扮演着“坏妈妈”的角色，严格要求他的饮食习惯，作息习惯，甚至是生活习惯，美名其曰的是在为他好。有控制，就会又唠叨，每天四月在玩玩具时，我就会不自觉地说“玩具玩玩后要放到玩具箱”等他玩别的玩具时，我还会再说一遍，这样的话可能不经意间就说了很多遍，可结果是可想而知的，有时四月迫于压力不情愿的把玩具放回去，可大多数情况还是扔的到处都是，我在收拾时会叫他一起，他很少参与进来，所以我在收拾会不停地说玩具要怎么收……每次这样我都会觉得很累，有时还很生气，慢慢地我发现四月有时玩玩具会故意把玩具扔的到处都是，像是在向我挑战，忍无可忍时我会做出最糟糕的行为，打他。但情况越来越糟，最后我开始反思自己，果断的不再唠叨，他想怎么玩就怎么玩，想扔就扔，想摔就摔，大不了我和陈先生累一点，房子乱一点，只要他开心就好，对于他玩具乱放不在发表任何言论。这样开始的时候，四月肆无忌惮的到处扔玩具，有时会故意扔在我面前，我不做任何反应，他会有点诧异，继续玩，我也不在叫他一起收玩具，过了一段时间，我在收拾房间时，我拿着他的玩具警车故意忘记了应该放哪，我向四月求助，他很快的帮我放好，还很有成就感，接下来我就继续请求他的帮助，他帮我整理了一些玩具，然后就去玩了，我没有在要求他继续帮我把玩具收拾干净，等晚上四月爸爸回来时我大声的说有哪些玩具是四月帮忙整理的，陈先生很配合的去看了看，并且夸奖了四月，当时四月很高兴。过了段时间家里要来客人，我对四月说“家里要来客人，你是看看家里哪里妈妈收拾的不安静，你帮我一下，我要去准备做饭了。”四月很爽快的答应了，等我从厨房出来时很惊奇，他把房间每件物品都摆放的很整齐。没有了唠叨我不在感觉身心疲惫，生活中多了更多的快乐，陈先生说不知不觉我变了很多，而孩子因为得到了充分的自由，受到了应有的尊重，慢慢的变得更懂事更可爱。

        人当然不是脆弱到不能接受一点废话，每个人都有自我排毒的本能，会自动化解唠叨带来的不适。就像扎一根小刺或割伤一个小伤口，只是痛一下，无关紧要，很快就会自动愈合了，人最怕的是经常唠叨，负面影响在深远的岁月中慢慢呈现，发生的过程几乎感觉不到，但对一个生命的抑制作用是肯定的。它如同一把刀子，会一点点削去一个人体内的正面生长力量，如好奇心、自信息、责任感、判断力等。我带过一些学生，学习成绩一直不理想，家长给找了很多补习班，但孩子的成绩依然没有提高，反而在下降。这些学生都有一个共同之处------唠叨的家长。他每天听到最多就是：好好学习，课文背了没有，单词背了没有，作业做了么，错题改了么，今天上课怎么样，多做些题，你要努力，甚至还有更负面的唠叨：怎么又没考好，这些题不会么，怎么总错，认真一点，学那么多课外班都白学了，你看看别人，别再玩游戏了……不知不觉，这些话已经成了家长的口头语，见到孩子只有这些话，他们觉得不管孩子就完了，有些家长意识到自己说的太多了，可是无法停下来，孩子不改变，唠叨不停止，有些孩子的坏习惯正是被唠叨的太多了，小问题像是被包了一层坚硬的外壳，小缺点固化成了大缺点，临时的缺点强调成了永恒的缺点。最好的做法是改变策略，换种说法或行动，不动声色的帮孩子矫正。如果实在没办法就什么也不做，不带功利心的去爱孩子。把问题交给孩子，交给时间，随着孩子年龄的增长，他会自己想办法修复自身的问题。不唠叨给孩子提供一个适宜的改善环境。我们小的时候并不知道礼貌为何物，但长大后一样做的得体。

        唠叨是错误的教育方式，停止这样的错误，不要再伤害每个善良的孩子，每个孩子内心都是纯净美好的，都有满满的能量自我发展，如果你实在控制不了自己，请多看些书，沉淀自己，给孩子一个自由的空间。