今天找一名同学谈心，家强同学是跟着他姨和姨夫一起生活，最近一个月，他姨夫对他的学习说起来真是比他自己都上心，从言谈中知道了他大姨最近身体可能不太舒服，但也不便多问。他姨夫上班很忙，每周四有空了，就赶紧跑到学校来，问问他最近学习的情况，若是碰到我不在，他也会电话里简单询问，真是可怜天下"父母心"，不过某种意义上来说，姨夫是"父"。
每次他姨夫来，我是不太欢迎，或者说他的来到让我有压力，这又是为何呢？他姨夫每次来，前两次还比较客气，说一些批评孩子的话，可后来他都会在办公室对他大打出手，说实话。心里真是看不下去，我真没有如此打过自己的孩子呢，每次都很心疼这孩子，但是，我又拉不住他姨夫，所以，也只能眼睁睁地看着他挨打，有时是用脚踢他的腿，有时用拳头使劲揍，更甚的有一次用书打他的脸，我实在看不下去，不能任由家长在我面前这样做，就说:你这什么意思呢，要是这样你下次别来学校了，孩子的问题往往和家长脱不开关系，你们在家到底有没有陪过他写作业，你们有没有想过，孩子为什么是今天这样？
可能是我的一席话让他沉思，又或者是我的态度，他停下了手。可我分明此时如鲠在喉，说不出什么滋味。我内心里很痛，我也在反思，我的工作方式有没有问题，我在和这样的家长沟通时该不该说实话，能不能说实话，说了实话下次会是什么结果？
听我这样说，他姨夫说是才收手，不过，对他这种行为我也非常不认可。
说起家强这孩子学习自觉性差，课堂作业根本不能按时完成，科科如此，说起来让科任老师都失望地摇头，真的，每次都是这样，确实也让人发愁，有时候，我们手头的事情很多，谁又能一直定着他完成呢，再说了，课还得上啊，总不能为了写英语作业而不上语文课了吧。可是，他的作业完不成完全是他自律性太差，小动作多，写作业时写一会儿就玩去了，可能是一支钢笔，可能是一支墨囊，或者一块橡皮，真的，不论是啥，他总能找到让自己分神的小物件，每天你若是有意去看一下他的双手，一定是蓝蓝的手指，特像一只小小的蓝精灵。用他姨夫的话说，就像是在染坊里呆过的。其实，对他，我之前也挺关注，写过关于他的两篇文章，可是，最近，他的确让我头疼，他姨夫多次来，也让我下定决心，从这次开始认真走进他，希望他能更快地转变。我也很想知道答案:当你走进一个学生的内心，是不是事情就有转机呢？可是我该如何走进他的内心呢？我又寻找到怎样的契机呢？能取得怎样的效果呢？这一切都是未知数呢？
不过，当你想做一件事时，总会找到突破口的。
这样想来，也算是一件幸福事情的开始。
