日更挑战进行到第七天，我猛然发现同学们的写作有两大爱好：爱写风景，爱讲道理。
我将周一到周三的练笔做了一个统计。三天里，同学们特写了早晨、夕阳、太阳、雨、雪、春天、秋天、冬天，酷爱写景达九次之多。
读着这些文章，我一会儿在雨里穿梭，一会儿在雪中行；才头顶炎炎烈日，又迎面风霜刀剑；才欣赏满目金秋，又走进春意阑珊。四季的景色仅在三天就经历了不止一个轮回。
写景是初二作文训练的一个重要课题。原来我担心同学们不会写，现在看来是我多虑了。纵观这些天的练笔，我察觉当没什么可写的时候，同学们就打开了借景抒情的锦囊妙计。
如果真能通过仔细观察天气，写出一篇情景交融的作文是难能可贵的。只是寒冬腊月的，连续几天天色都是灰蒙蒙阴沉沉，有的同学愣是写骄阳似火，阳光明媚，这让捧着阅读的老师情何以堪呢？
再一是爱讲道理。思想政治不白学啊，同学们那大道理讲得比语文老师好多了。文章中不是《成长的意义》就是《梦想和努力》，还有《面对挫折时》《态度》《诚信》等。小练笔要求是用自己的文笔记录身边人身边事，如果我们的眼睛只往高处看，不环顾四周，难道不会错过许多身边的美好吗？
令人欣慰的是还有好多同学善于挖掘生活，发现生活中的真善美，写出的内容丰富多彩。如有的写家庭生活，有的写母爱，有的写读书感悟，特别一些的如写追星、偷看姐姐日记、回忆军训生活、动植物（猫、绿萝、梅）等。这些同学将写作的视角深入到了生活的角角落落，方方面面，令人大开眼界，大饱眼福，值得称赞。
希望同学们继续保持这样细心细腻的姿态，创作出更加优质的作品！
