在与树苗的市内游玩中，我们主要乘坐公共交通出行。等车时，树苗一直磨蹭着想看手机，被我拒绝后也就作罢了。上车后我们找到一个空座，他美滋滋地望向窗外，车窗外的城市如流动的画卷，树苗看得很出神。。旁边有个小朋友一直吃零食，树苗竟一反常态，没有吵着也要吃，我心里暗暗高兴。
车厢里大多是低头看手机的人，树苗安静地玩着自己带的小车，我第三次翻开《悉达多》。我们俩谁也没有提起手机。一路上，他边玩小车边看风景，心情看起来不错，时间也过得很快，转眼就到站了。
一天的游玩很愉快，我和树苗经历了“万步考验”，下午三点左右便启程返回。好久没走这么多路，确实有些疲惫。树苗也又累又困，为了不让他睡着，我兑现承诺给他看了动画片，他才勉强打起精神。动画片结束后，他又快睡着了。我建议他吃点零食，小家伙刚伸出手，小眼睛环顾了一圈——周围的人都在看手机或交谈。
“妈妈，还是不吃了吧，没人吃东西。”他小声说。
我愣了一下，随即点点头。
最近在读《大众哲学》，觉得内容很贴近生活。之所以想起这段，是因为早上坐车时那个孩子毫无顾忌地吃零食，而树苗却会先观察再判断。我猜树苗没吃零食的原因有几条：一是每次坐轻轨，广播都会提醒“请勿在车厢内饮食”；二是他可能真的观察了周围环境；三是我之前也提醒过他车上不能吃东西。
用书里的话来说，孩子的认知往往先从表面现象开始，再通过观察和思考逐渐深化，进而引导自己的行为。这倒让我想起“孟母三迁”的典故——环境对一个人的成长，尤其是对孩子教育和性格的塑造，影响往往比我们想象的更深远。
