今天上课，遇到一个学生生病，吐了一地，她的同桌扶着她对我说，老师我陪她去医务室吧？我说要不要老师陪，她说不用，我自己就行，然后这俩孩子出去了。
她们的邻桌马上站起来对我来说，老师我把地上吐的东西收拾收拾吧，然后他拿着土车子也出去了。
我继续指导学生读书。几分钟后，拿土车子的学生带着一些土回来了，他将土倒在呕吐物上，又用苕帚扫进土车子带了出去，倒入垃圾桶。
马上就有一个学生站起来拿拖把，将地面拖干净。
整个过程，我什么也没做，就看这些才十二三岁的孩子过来过去干活，其他学生继续读书，只有后面极少数不爱学习的学生在看热闹。
这让我联想到家长，我也是个妈妈。我们做家长的，经常对自己的孩子不放心，老觉得孩子还小，这也不懂，那也不会，从不舍得放手让孩子们去做事。
现在看到了吧，孩子们的自理能力、利他能力都很强。离开父母的束缚，他们很强大。
生活中，我们老害怕孩子受挫，经常替孩子做事，包办他的学习，包办他的生活，甚至包办他找工作，结果孩子一点也不领情，说我们家长扼杀了他的梦想，抑制了他的个性，带来亲子冲突的痛苦。我们家长还委屈：这孩子真没良心，我为他付出那么多，还落一身抱怨。
看来问题的根源主要在家长。孔子说：“爱之，能勿劳乎？”是说你既然那么爱孩子，能不让他辛劳吗？先贤们早在两千多年前就看破的事，我们到现在还没弄明白。
我们做父母的，都爱自己的孩子，所以，要学会放手。
