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上节课由于设备的问题没有上麦，孩子们感觉很遗憾。这节课提前调整好的设备，孩子们终于可以上麦了。刚开始的时候还有点放不开不敢上麦，老师的鼓励之后他们是特别喜欢上麦展示自己。魏老师通过一首《bee》的歌展开课程。第一遍听的时候，他们没有看出来具体是什么意思。问孩子们的时候都没人敢说话。魏老师第二遍放歌曲的时候，孩子们才，明白了歌曲中所表现的故事。这一首歌特别好听，里面有好多词是押韵的。我们都知道语文里面有诗歌创作，就英语里面的诗歌创作，我们还是第一次接触。孩子们自己先用了那几个词来创作句子。他们把自己的答案写在了本子上。诗歌创作对于孩子们来说是比较难的，在老师和我的引导下，还是有孩子写出来的一些句子。好一点的孩子写了三句话，也有一些孩子写了一句话，有一个孩子，他没有写出句子来。通过诗歌创作，后面的填单词就比较简单了，我把孩子们的作业，收集了起来。
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这节课是元音e的长音，通过学习孩子们对e的发音有了新的了解。课后我们找了一些有e长音学过的单词，帮助孩子们巩固。我们课本上也开始学习元音的发音了，本学期要把所有的元音发音学会，现在的是a的发音，幸好我们之前就学过了，不然我也不知道怎么给孩子们讲。e的发音是下一单元要学习的内容，这节课我们学习了e的长音，下一单元我们学习的时候就更加容易了，可以说和我们的课程是相辅相成的。所以英拓阅读对我的课堂教学有很大的帮助，这样专业性的问题，我是真的不懂，只能跟着网课和孩子们一起学习。我们都在摸索，希望能够找出对自己教学有用的方法。
