对这个世界的认知越深，越觉得自己无知。对一个问题的思考越深，越觉得自己浅薄。
笑来老师说过思维的迭代更新，基于两点：①思维里有多少清晰有效准确的概念；②概念间有多少清晰有效准确的连接。在跟随诸多老师学习的过程中，在深入思考的过程中，通常情况下对一个概念拥有“清晰有效准确”的认知是比较容易达成的。但是在众多概念间形成“清晰有效准确”的连接就比较困难。更何况随着学习时间的增长，概念增多。曾经清晰有效准确的概念，如今还是否清晰准确尚未可知。这个时候我们就需要“复盘”，通过复盘梳理曾经学习过的概念，寻找中间存在的内在联系。建立“点与点”间“线”的连接。
这其中以元认知能力为最，它能与一切概念连接。所有“清晰有效准确”的概念都是基于元认知能力而习得的。比如说：安全与安全感，没有元认知能力有时候我们是会混淆安全和安全感的，有时候会错把安全感当做安全。以搭乘飞机为例，全球范围内经常有飞机失事事件的报道，常有人误以为飞机不如火车安全。其实这就是在信息不对等的情况下把安全感当安全，从事故概率的角度分析，飞机的事故率远远低于火车，甚至比中彩票头等奖的概率还要低。只因媒体对于火车事故的关注远没有飞机事故的关注度高，群众对飞行事故也更加上心罢了。
再举个例子，复盘“戒掉抱怨”与“看见他人的好”这两个概念。抱怨这件事生活中常常出现，在不经意间的一件小事里你都可能会抱怨一下。在之前工作的公司，财务的大姐最常说的一句话是：“愁死我了。”无论什么事都能引出她的这句话。以至于那段时间，我不经意间也会抱怨。看见他人的好从某种程度上讲，是戒掉抱怨的基础上才能实现的，一个常常抱怨的人，是不太可能注意到身边的人有哪些优点，有哪些好的地方。毕竟精力都在抱怨的事上。我们可以这样理解，“看见他人的好”是“戒掉抱怨”的进阶版本，这就是这两个概念之间的联系。
而想要实现“戒掉抱怨”就要与元认知能力结合，观察自己细微之处不经意间的抱怨，改正它们。这样三个概念就连接在了一起。
复盘就能把这些“点状”的碎片化知识，形成“网状”结构知识，帮助概念与概念形成强力的连接。
可以得出这样的一个结论：复盘是实现“清晰有效准确”的连接最好的方法论。
