记得看过一部电视剧《追鱼传奇》，里面有这么一个情节讲的是女主原本是一条红鲤鱼，想要变成龙，去跃龙门。当时，我想到了一个词语“鱼（一）跃龙门”今天，我还长到了这个词语。
在8千多条青椒锦鲤里面，谁是最好的锦鲤呢？又是什么才能让自己成为最好的锦鲤呢？为了成为最好的锦鲤我又该怎么做呢？这些问题，让我想了好几个晚上，想了很多词语，最后我选择了一个“坚守”来让自己成为最好锦鲤的首要法器。
为什么我会选择“坚守”，就得从我的故事说起了，2014年从大学毕业，参加了2年的教师入职考试，自己是旅游管理专业。一个非师范生，没有一点教学概念，加上自己曾经看书也不是很努力。直到2016年我才下苦心认真对待考试，我也很荣幸的考入瑞丽市芒沙小学。这个时候问题来了，2016年入职考试前我也完成了我人生的一件大事……结婚。本来是该高兴的，可是我老公又在梁河上班，若果我选择去瑞丽，那我们就成了两地分居。这是对婚姻生活的一种挑战，我犹豫了，后来在家人朋友的劝说下，还有我对教育事业的向往。我选择了异地工作，周末瑞丽-梁河-腾冲跑。
说真的，一开始，觉得没什么，又是城里学校。直到通知我们去上班那天，我被告知，被借调到乡下一所小学。我的世界崩溃了，我觉得瑞丽教育局太过分了，没有经过我们的同意就把我们借调下乡，我那时知觉得社会是黑暗的，对我很不公平。但是，我选择了教书，又是经受过多次失败才考上的工作，我妥协了。我以为最多一年也就回城里了。
可是直到现在，快3年了，我真正接受了我是一名被大城市遗忘在乡村教师岗位的人。经过快3年的相处，我也喜欢了现在的工作环境，喜欢农村教师的和谐，农村孩子的纯朴。现在教育政策好，乡村教师有乡村教师补贴。可是，因为我的编制是城里的，却没有乡村教师补贴，有时候想想自己跟同事相同的工作，却是同工不同酬。心里还是很难过的。说俗气一些，教师幸福感应该是教师同工同酬才能得到的。
再说说，我现在面临的一个大难题就是，异地分居。因为成家了，老人在腾冲，老公在梁河，我们作为年轻人只能从瑞丽过陇川过户撒过盈江到梁河回腾冲（每周5个县来回穿梭）。好多时候让我精疲力竭，但是没有办法，为了生活，为了自己曾经的选择，为了坚守对孩子们的承诺，为了我们班35个国家未来栋梁。我不得不坚守这份奔波……
说到这里，我的故事也大体结束了，现在我也明白了为什么在众多的词语里面，我选择“坚守”来成就我的锦鲤梦。为什么我不用“坚持”，坚持只是不放弃，而我还用了一个“守”是我的家庭，我的责任。
我不喜欢，唱标语说大话，说自己有多高尚，为了事业可以牺牲一切。我有我的家庭要坚守，我有我的责任要坚守，我有我的事业要坚守……在这样的条件里，我不得不选择坚守。
坚守，可以让我不忘初心，迎风向前，坚守可以让我觉得累的时候稍微有点盼头。虽然，每日看着城里面的学校各种各种好，但是，我在这个乡村学校，我也感受到了快乐，感受到了乡村孩子的纯真，乡村家长的质朴。我也爱上了我现在的工作环境。虽然，有时候因为，教学设施，教师住宿条件，交通条件……有这样那样的不甘，但是，慢慢习惯，慢慢喜欢，这也是需要“坚守”的。若果我没有选择坚守，我会丢下我的工作，丢下我的学生，回家乡。
我的这份工作，是我用“坚守”在进行，今年，参加了青椒计划，我也看开了很多，学到了很多，老师们的课程对我帮助很大。我看到8千多条锦鲤，在乡村教师这个大池塘里，活的风生水起。在成长，在蜕变，每条锦鲤都在拼命，想要活出自己最美，最好的样子。我也做好了准备用“坚守”活出自己最好，最美的样子，成为这个池塘里最好的那条锦鲤。
