二
但时间长了，雯怡开始觉得玺朵不是内向的人。
她只是寻找适合自己的交友圈子，自然对雯怡这样的闷葫芦没有多大的兴趣。
看人下菜，
这是人性惯常的做法。
也许是雯怡成绩居中，在语文科目方面总是有很敏锐的感觉。
她能很准确预测出老师会布置背诵的内容提前就抽时间背了。
在一次的语文课上，班主任点名玺朵起来回答问题。
但她因为走神，根本没有听清老师问的什么问题，正忐忑不安时，她用余光扫到边上的雯怡，便迅速的戳了一下雯怡的胳膊，小声道：
“你知道问的什么问题吗？快告诉我回答一下。”
雯怡面无表情的抬头看了她一眼，接着低头继续转着她的笔，流畅的线条仿佛正在嘲笑尴尬的她。
玺朵因为没有回答上来问题，便站了一节课。
下课后，玺朵面色难看，双手撑在雯怡的桌角上，身体前倾，近到雯怡大概3厘米的距离，美目蓄满怒意极具挑衅的问：
“你是不是故意的？”
“我只是在想着我的背诵内容，根本没有听见老师问的什么，怎么帮你？”
雯怡依旧平静道。
空气似乎充满了火药味，若此时有人上来说点什么，肯定就会‘呯——’引爆了。
但谁都很清楚，什么时候该上前，什么时候该沉默。
想象的空间也随之而来，如果不是故意的，那为什么当时抬头看她一眼，为什么一幅若无其事的转笔，这不就等于无形中在说她上课不走神以此看她笑话吗？
