【班主任工作是度人度己】
我曾经也和于老师一样面对班级的纪律问题、学生在校外的纷争和班级里各种鸡零狗碎的问题心里时长处于一种焦虑与无力交织的绝望情绪中。
山穷处，云起；水尽头，风来。
班主任工作是什么？
有时候就是先平静了自己的内心，再平和地教育学生。
平静平和，才能跳出愤怒与焦虑，看到教育的一点点有趣与诗意。
随着时间的变化，在经历了学生的事情后，于老师从稚气未脱到慢慢的变得成熟起来，最大的改变就是心胸和气度变大了，不再因为学生的犯错而耿耿于怀，有一种越来越清晰的意识呈现在脑海：他们都还是孩子，还有长长的人生路要走，一切都还在可塑造阶段，不要急着一棍子打死，不要急着太早就判断他们未来的人生，更不要用无可逆转的惩罚来对待还在变化中的学生们。
班主任工作是什么？是在和学生相处的过程中，慢慢让自己拥有一颗柔软慈悲悲悯大气的心。
学生是很在乎老师对他们的评价，哪怕这个评价只是一个不经意的眼神。
班主任工作是什么？是信任学生，温暖学生，与学生共同进步。是寻找一种师生间的真实情感，心灵默契，会意一笑。
于老师说：遇见学生问题，不要空洞地说教，就是人与人真诚平等的相处，不要居高临下地教育，就是捧着一颗真心面对，就好。
班主任工作是什么？于老师说：没有比“亦师亦友、度人度己”更恰当。
