日期:2019.01.04
读经内容:爻爻127读经典，《少年儿童诗词启蒙》61一70，《易经》小蓄卦第9
读经过程:睡前在床上跟读《少诗》，醒后读《易经》，
成长趣事:
1、朵朵回来写了语文试卷4项，没有时间写另2门了，更别提复习了，因前一天11:30才睡，晚上回来头疼，本来想着复习的，就先让朵睡了，后来陪爻爻还有爸爸出去逛了，小家伙逛完迪卡侬，还要逛京华城，就随他，他带路，后来要喝奶茶，结果喝了一口就不喝了，
妈妈感悟:以前会抱怨说买了也不喝，还买啥？但是自从上次内训购衣服后就不会这样了，不去给意见别人，不批判，这次挑不对，下次总结经验，总会挑到对的，只要当下随了心就好，但是我忽略了一件事，每次买的时候没问他要什么口味的，喝完后没及时告诉他喝的是什么口味的，方便他日后选择，当下用心陪伴是多么的重要。
2、因为姐姐作业没写完，早上在朵朵写作业的过程中，生气的当下跟他们的语文老师沟通，要求少布置点，我坚持作业多了，老师坚持朵朵效率低了，沟通无果，后请教丁老师，丁老师分析到，你的沟通方式很像自已跟孩子的沟通方式，对不对？其实，不仅孩子，跟任何人的沟通方式都是这样的，这是我的思维，思维决定一切！
妈妈感悟:说到与做到之间的距离，主要还是在自己仅停在知道上，习惯就像导航仪，会用潜意识里的旧思维习惯去处理事情，比如朵朵的作业，习惯的处理方式是去外求，将责任推给别人，想要改的对方，而一切的改造形为都会造成对方的抗拒，我们唯一能做好的就是自已，帮助孩子提升效率是根本！
3.今天下雨，爻爻说不想上幼儿园，因为又是冬天，到了小学想玩都没得玩了，就让爻爻在家了，早上爻爻要玩游戏，要在电脑上玩，我在转播课程，和他商量用手机，一会手机没电了，小家伙又哭又闹，还要用电脑，我吼斥了一句(没有共情)，小家伙哭的更厉害了，后来有充电了，玩了一会主动说不玩了，
妈妈感悟:很多时候孩子有情绪了，只要简单的一个共情，孩子只要感受到妈妈理解了，就淡化了事情，而我的呵斥反而强化他的情绪，以前会担心他打游戏，玩手机，上次仅花了一个上午全部给他打游戏，尽情满足，他现在反倒是玩一会就说不玩了，很多时候的隐确实是大人的强压导致！
4、玩完激戏带他去奇幻谷游乐场玩了半天，一直到接姐姐放学，出来时小家伙还要玩打抢，因为没时间了，就跟孩子说了不可以，接姐姐没时间了，小家伙因此有情绪，后来我骑电动车，他骑他的小自行车去接姐姐，路上想骑着车走水坑车，因为赶时间，没来得及走水坑，停下后小家伙一直吭叽要走水坑，答应他回头再走，小家伙不依，还乱拍我脸，这时我就抱着他发情绪。
回头，在学校十字路口，爻爻骑车，在十字路口人多，因为要走水坑，他骑的歪七扭八，凶了他，因为2个红绿灯还没走。晚上姐姐书，爻爻打闹，会吼爻爻。
妈妈感悟:还是未共情，共情，说出事实，并告诉他下午可以什么时候玩到。包容孩子的一切，可以慢下来等待行人过去再走！
4、昨天接完朵朵，因爸爸出差，我们仨在外面吃的，过程冲，朵朵说数学试卷没写完，说是没有考试时的时间充足，当时在吃饭，我抱怨一通，纠结她效率的问题，后来朵朵也不吃了，先走了。
妈妈感悟:继续疗愈自已那个被打骂，被批评，被控制，不被认可，不被接纳的小孩！
亲爱的，那个被打骂，被否定，被批评的受伤的陈启梅。，你在哪里？我知道你很难过，有很多委屈，你在哪里呢？
