“对于教师来说，工作也是一种修行！”这是今晚带来分享的王菲老师让我最感动的一句话。
她是一位“网红”教师，她是一位有“工匠精神”的教师，她更是一位引领互联网＋教育不断创新的乡村教师！美丽、阳光、自信的王菲老师如今已经成为了新时代乡村教师的代言人。她带着那么多的乡村孩子们一起参与到网络学习的课程中，她通过自己的不断成长，成为了一名分享导师，她主动在网络上带领着来自四川、云南、河南等地的孩子们一起通过互联网学习音乐、晨读，让更多的乡村孩子们打开了视野，看到了外面更大的世界，这也让年纪轻轻的王菲老师早早的实现了自己桃李满天下的梦想。
小小的王菲老师有一个大大的梦想，她希望和更多的乡村老师一起链接，共同成长，成为更好的自己，所以她主动参与到了全国乡村教师的培训中，分享她的经验，分享她的10年成长之路，让更多的乡村教师看到了更大的远方。
王菲老师因互联网而改变，她以“工匠精神”来定义自己：1.热爱，爱岗敬业，不忘教育的初心，热爱教师这个职业，也热爱教育这份事业！2.精益求精，她让将原本资源匮乏、课程不全、师资不足、人才流失的乡村学校，因“一根网线、一个平台、一张课表”通过网络课堂把乡村的教育也变得精益求精。
王菲老师之所以能取得如此大的成就，功劳不全在网络，而在于王菲老师自身的努力！她作为一名乡村教师，却能站在第四届世界互联网大会的舞台上，以公益网师代表的身份发言，得益于她搭乘上了互联网这辆快车，助力我们的乡村教育，而乡村学校也因为参与网络学习带来了四个大的改变：1.学校全面发展，开足开全了课程，乡村孩子享受到了优质资源。2.网络学伴之间奋发出了向上的热情，不再孤独。3.乡村学校的孩子变得自信阳光了，网络帮他们打开了看世界的窗口，他们也实现了自我的成长。4.留守儿童得到了关爱，乡村小学重新被关注。
王菲老师基于互联网的成长之路，让她从一位学习者、参与者成为了一名分享者和传播者，分享知识、分享经验、传播理念。互联网让学习无边界，打破了时空界限；使课堂从封闭走向开放；它给参与者提供出更多的样本；网络也给我们留下了成长的足迹，让我们教师的成长方式变得更加的多元化，让我们从日常教学老师到双师课堂助教，再到网络教师，使教师的社会价值得到了最大化。
马云先生在2017年10月参加俄罗斯国际创新发展论坛时说的这样一段话：我认为大部分人，他们在看见之后才会相信，非常少的人，他们相信，然后看见，这群人被称之为领袖！ 所以作为面向未来的乡村教师，我们也应该有这样的理念：你必须先相信，然后你才能看见未来！
一个人的成长从来都不是一蹴而就的，也不是一帆风顺的，适应这个时代，选择、坚持、改变，才会创造属于自己的精彩世界。时代发展到今天，很多不可能已经变为可能，这都是“互联网+”时代下的产物，作为今天的教师也要有互联网意识，通过互联网来实现教育资源的共享，教学手段的提升。
现在几乎每一所学校在教学手段上都是采用了多媒体的使用，这大大提高了教学效率，但这是一个系统的工程，同时又是一个坚持的过程，我们除了学习基本的教育教学理论外，还要学习"互联网+“的有关内容。活到老学到老，一刻都不能放松，这也是这个新时代的要求，只有这样才能紧跟3.0时代要求，成为一名有互联网素养的新时代乡村教师。
