现在一个城市，对教育起辅助作用最多的就是各种类型的兴趣班，辅导班，课外班。关于这样的“班”，很多家长是蜂拥而至，其实我也一样，作为男娃的家长，平时家庭教育也都是很看重。但是自从打算将他送去围棋班开始，也一直在关注，该送孩子去什么样的兴趣班？然而孩子爸爸却在想要不要送孩子去兴趣班！在这个问题我们争论的不可开交，期望一些问题通过兴趣班能解决一个人所谓任性，耐性，专注力等等的秉性问题！也有很多教育专家提倡孩子自由成长，因为现在绑架成长的太普遍了。教育城乡差距依旧存在，城里的孩子比乡下的孩子眼界宽，对新事物接收能力强等等都让诸多家长恐慌，怕自己孩子落后了！
这些想法我们不难理解，也不难从同理心出发，如果我们是当事人，我们也一样会这样做。所以，我个人觉得，孩子的选择一定要持之以恒。很赞同一个教育专家的话“孩子是个善变的家伙，很多时候，尊重孩子的兴趣的做法是间接助长了孩子的喜新厌旧”！在管理学中，我们都要求有个规划，里面包括你的目标，你的行动，你可以借助的资源！而对于孩子来说，父母就是让孩子坚持下来的资源，精神资源，物质资源！我的看法是，让孩子去粗取精，不断选择，然后持之以恒，父母陪着一起坚持，也不要随意干涉孩子的想法！最近很就行苏丹的教育理念，叫做主题教育，我们阅读方法里也提到主题阅读，所以，我们也可以给孩子一条副线，就是你们现在在兴趣班里所学的，然后不断的用这个去分散，分散到各个你所能接触到的事情里，领悟里！如此才是学通你的兴趣，也真成了你的兴趣！
不要否认兴趣班的作用，这是个借力的过程，但是也不能把兴趣班看得太高，因为一切也都是修行！
