1、我学到了哪个知识点？（要求选一个打动自己的知识点）

垃圾分类的相关知识

2、我之前是怎么想的？（假设自己还没看到上述知识点，自己是怎么想的；如果还没想过，那就现在就推测下）

前不久，南京开始实施垃圾分类。据我所知，垃圾分类最早是在上海开展的。当时的微博上好多关于垃圾分类的段子，上海人叫苦不迭，我看得特别开心哈哈，当时心里就有一个疑惑，为什么要进行垃圾分类呢，分类完的垃圾和不分类的垃圾一样多，处理起来难道不是一样吗。而且上海人那么多，总会有人不按规定乱扔，那这样最终就达不到分类的效果了呀。如果就这样推广到全国，可能问题就会更大。所以我认为，垃圾分类好像没什么用。

3、我之前的想法怎么样？（比较上述两个问题的答案，找出冲突之处；分析二者冲突的产生原因）

我之前的想法就是不了解垃圾分类的知识而主观臆断。垃圾分类的目的是将垃圾分类处理，它的好处是非常明显的，通过查阅资料，我明白了垃圾分类的好处：一是可以减少占地，混放的生活垃圾中有些物质不易降解，掩埋处理对土地的伤害巨大，而垃圾分类可以很好的解决这个问题；二是减少环境污染，三是变废为宝，垃圾分类后，回收利用率大大提高，可回收利用率显著提高。如果不分类，有用的垃圾和无用垃圾混在一起，无法利用，俗话说垃圾是放错地方的资源，垃圾分类就为利用这一资源提供了便利条件。

4、我应该怎样想才对？（关联能想到的一切，不放过任何一个从头脑中闪过的信息；可关联自己的经历，也可关联其他知识；用证据说话，整合不同观点，重视因果关系）

我应该在事前就好好了解垃圾分类相关的知识，从而避免主观臆断的错误想法。如今我国迫切的推动垃圾分类，就是因为我国垃圾产量迅速增长，垃圾分类刻不容缓。前几天在地铁屏幕上看到如何分类垃圾的小视频，我发现垃圾分类还不是件简简单单事情。比如我一直认为纸巾这样的垃圾应该扔进可回收垃圾去，看了科普才知道要扔进其他垃圾。

5、我怎样才能用上它？（可反思自己，发现自己的认知盲区；可解释一些现象和感觉；可优化自己的决策；可预测问题；可解决问题；可做出评价；可尝试创新）

说实话，虽然垃圾分类是件好事，但是从我身边来看，这件事要做到全民参与才会有意义。我所在的宿舍楼里，大家的垃圾还是未分类的乱扔，我觉得可能是因为大家觉得这是个麻烦事且没有放在心上。我平时已经在刻意的注意垃圾的分类了，如果学校方面可以做做这方面的宣传活动，我觉得垃圾分类的参与度将会更高。红绿灯是几十年前出现的东西，那时候没人会遵守这一规则，经过漫长的教育，科普，以及宣传，现在大街上没什么人不遵守红绿灯了。我觉得垃圾分类也是如此，需要时间，需要人力，才会实现它的最终目的。

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