1.特色:科技教育、双语特色学校、
2.观看学校特色宣传片。
3.课程交流:《国家课程校本化与学校课程建设》
立足社区居民对教育教学多元的需求(家长素质高,经济基础强,要求多元)
二、拓展型课程多元
精品课程(出版校本教材)
三:探究型课程自主化一教师课例成果,学生探究成果汇报。
四、德育课程主题化一诚信教育、理想教育
(社团活动任务驱动式,期未成果汇报)
五社团课程特色化
六综合实践课程基地化
1.特色:科技教育、双语特色学校、
2.观看学校特色宣传片。
3.课程交流:《国家课程校本化与学校课程建设》
立足社区居民对教育教学多元的需求(家长素质高,经济基础强,要求多元)
二、拓展型课程多元
精品课程(出版校本教材)
三:探究型课程自主化一教师课例成果,学生探究成果汇报。
四、德育课程主题化一诚信教育、理想教育
(社团活动任务驱动式,期未成果汇报)
五社团课程特色化
六综合实践课程基地化