朱永新老师在缔造完美教室中说到缔造完美教室，是因为教师在师生生命中具有特别重要的意义。同样是一间教室。是平庸，冷漠，甚至充斥着暴力，专制，欺骗还是完美温馨，对于每个孩子生命成长的意义完全不同，他们生命中最重要的一段时光，在这个叫“教室”的地方度过，他们的成就与挫败，悲哀于喜乐，源自这个“教室的地方”。守住自己的教师，就是要擦亮每个日子，呵护每个孩子，让每个生命在教室里开出一朵花来。
教室文化也体现在教室的布置上。总体来说，我们希望教室不止有亲切感，孩子们的不同风格。有孩子自己养活的绿色植物让孩子们能够随时看见生命的成长与大自然的保持关系，我们的教室坚持每周更换展示学生的作品，大家共同生活，也要让每个孩子的作品上墙。因为这是师生的阵地，我们坚持把教室墙当成我们自己的家园，大家种植绿色植物。利用教室这个空间进行交流。总之，教室里的每个空间都是由师生共同创造的。
每晚上会让同学们读10到20分钟的阅读书，每天会让同学们把自己的感受写下来，比共享给其他的同学。共享时间是在周五上午的第一节。多鼓励孩子们上台说体会我让同学们每天自己在家里阅读文章。每周五上午第一节，我们师生共读一篇文章，然后孩子们从书中找到乐趣，找幸福感，让孩子们分享自己的感受，孩子们都是自己内心所表达出来的。孩子们从不敢说，然后到大胆的发言，大胆的表达自己的感受。
我的完美教室理念就是让每一面墙壁都会说话，我们对教室的强壁进行了改造，把它改造成同学们的作品，配合新教育的课题，把它作为每一次班级活动延续的展示台，我们的目的就是，经过完美教师的打造，孩子们会在教室中找到自己的才华，展示空间，增强自信的同时，也增加了对班级的归属感教室环境作为班级文化中的物质组成部分，是看得见，摸得着的东西，尤其独特的文化价值。因此，班级的教师必须是课桌闪光，门窗限量，物品有序，地面整洁的，干净的教室，不光是打扫出来的，更是保持出来的。平时的工作中，我们经常教育学生，看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，小黑板，扫帚，水桶摆放整齐。让每个学生都感受到主人公的责任感。教室就是我们的家。
我们的读书柜是书香弥漫的小天地，对知识的崇尚苛 渴求会被书香所勾起，终身学习的愿望就会再次埋下种子。窗台上的一盆盆花儿，静静地生长着。卫生柜上面的几盆兰花悄悄的绽放，储物柜上的小鱼儿欢快的游畅，为班级增添了一份敬意与和谐，在这里，孩子们栽培的不仅仅是一花一草，是善良，是同情，是生态，是人文，更是一沙一世界的人格我通过实践证明，优美的班级物质环境，能使学生在不知不觉中自然而然地受到了暗示，熏陶和感染，给他们增添了无穷的学习和生活乐趣，也带来了希望和活力，把教室建设成一个愉快的场所，给学生一种高尚的文化享受，同时也注意到，学习环境的布置要符合学生的年龄特点和心理特征。要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位，要经常更新，以保持对学生的激励作用
读书是一次旅行。读书，让孩子们能快乐。读书是幸福的启程和煦的春风，吹散心中的疑惑，春日的阳光，照亮向上的心灵。铺就实现梦想的旅途，鼓起我们前进的风帆，这就是书籍的魅力和力量读书柜给孩子们带来了乐趣 ，同学们每周二和周四是我们读书开放日 孩子们在书中找快乐。找乐趣 并分享给同伴们。
教室的右侧是我们的读书柜 我们的读书柜是书香弥漫的小天地，对知识的崇尚苛渴求会被书香所勾起，终身学习的愿望就会再次埋下种子。
读书是窗台上的一盆盆花儿，静静地生长着。卫生柜上面的几盆兰花悄悄的绽放，储物柜上的小鱼儿欢快的游畅，为班级增添了一份敬意与和谐，在这里，孩子们栽培的不仅仅是一花一草，是善良，是同情，是生态，是人文，更是一沙一世界的人格。通过新教育读书，孩子们更懂得了感恩父母体会父母的艰辛。
陪伴着孩子们的成长，同时我们也在成长，这是真正的教育幸福，这是完美教师的最好境界，有快乐，有收获，有故事，有成长，便构成了完美教室的生命，缔造完美教师，同时也是一个不断磨砺生命特质，抛却自我缺陷的过程。期待着我们在座的每一位教育人在缔造完美教室的过程中，收获更多的职业幸福，并让自己也走向完美，
谢谢大家的倾听。
