16年是初遇，我只敢远远观看，惊叹于这神奇的画面是怎么在一个普通人的手底下诞生；
17年是初识，了解了他的诞生过程，赞叹于每一位“画师”的能力。要听，要理解，要画出来，还要保证最终的排版美观；
18年是踏出第一步，花了大半年的时间自己琢磨，但是野蛮生长终归是缺少韵味的，不是画面太挤，就是文字太多，或者主题不明确。我甚至差点要放弃的时候，辛亏，我遇上了David，开启了完全不一样的全新体验。
硬要说两天的课程给我的技术带来了多大的提升，我一时只能想起我学会了画方块人。
但是除了技术，两天的课程给我的心智带来的触动，给我的思维带来的冲击，我真的能好好说一说！
基础图形可以画万物
在上课之前，我最忐忑的，就是害怕自己不会画画，在课堂上丢人。但是David用生动的演示，让我知道了最简单的○，△，□，可以组合出世间万物。
遵循你大脑里的第一反应
这是同班的小学生带给我的启发。当我看到同班的小朋友居然用游乐园，画出了第一天课程复盘的视觉图，并且让人过目不忘的时候，我真的是觉得太棒了。在此之前，我一直有一个偏见，就是认为视觉导图就是应该有一个他标准的样子，但是等到小朋友用自己的理解画出了完全不一样的视觉图的时候，我终于把自己长久以来的思维困境打开了。没有什么是不可以的，想到了就去画，自然的就是最好的。所以自从打开自己的思维之后，后面的课程我就过得异常轻松。不用去担心画的符不符合规矩，不用去想画的对不对，把自己脑海里想要去表达的画出来，就对了！
付出是会有相应的收获的
这是同组的大姐给我带来的最大的启发。大姐为了做好第二天的复盘视觉图呈现，前一天晚上熬夜到凌晨4点，在她的草稿本上花了N多张构图，但是最终也没有有一个成型的结构出来。所以等到第二天早上老师说要交作业的时候，她用不到10分钟的时间，构思出来了一副充满了故事感的视觉图。而这一切的基础，都是因为她前一天晚上的长时间构思，练习。
两天的学习很快就结束了，但是两天的内容带给我的冲击确实久久不能散去。老师说图像是唯一一门全球化的语言，希望在接下来的一年里，我能把这门语言发挥到极致！
