没想到时隔仅三天，“我不想上学”这个魔咒又来了……
来得更凶猛、情节更跌宕，我差点举手投降，但剧情的反转却也更惊喜。
早上一起床，娃挂着一张脸，
宝宝（哭腔）：今天太晚了，要迟到了，不去上学了吧。
我一看表，一点都不晚啊。
这小爷，又闹情绪了。
妈妈（无所谓）：哦，今天不想上学啊。
宝宝（挂上眼泪）：今天太晚了，要迟到了，我不想去上学。
看着娃憋红的脸、晶莹的泪，我意识到这下严重了。赶紧停下手中的事，专注的看着他。
完蛋！不知道该说什么……只知道，千万不能说“应该去上学”……
所以我叒沉默了，我想努力体会他现在的心情。
我还在忍不住问自己，如果这次同意了，以后会总有这种要求吗？好恐慌
看着我的沉默，他的哭声越来越大……
我准备妥协了，
妈妈（担忧）：那怎么办？需要我帮你请假吗？
宝宝（焦虑）：爸爸和奶奶肯定不会同意的。老师也不允许请事假。
哎呀妈呀，我心中长舒一口气，看来他知道应该去上学，顿时觉得轻松多了。
妈妈（关心）：其实你觉得应该去上学，只是真的不想去，对吗？
宝宝（委屈）：嗯，我现在不愿意去上学，已经超过了，我觉得应该去上学。
好吧，把昨天刚刚聊过的给用上了（见《看见情绪才能有好关系》）。
妈妈（关心）：嗯，你是真的很不想去上学。
宝宝（郁闷）：今天课太多了。
妈妈（关心）：是有你不喜欢的课吗？
宝宝（情绪好转一些）：我不想上数学课，老师讲的太无聊了。
我又看表，再这样下去真的要迟到了。
妈妈（不容置疑地）：不管怎么说，咱们先穿衣服吧。（这算是改变环境吗？）
帮娃穿衣服，
妈妈（绘声绘色）：数学特别无聊，老师还会凶是吗？妈妈小的时候，每当老师讲的无聊就会忍不住说话，结果就被老师批评。还有，妈妈小时候的班主任也很凶，带你玩的时候很开心，骂起人来也不客气。
娃不动声色的边听边穿好衣服，之后去吃饭，情绪已经基本好转，
妈妈（继续讲故事）：而且妈妈小时候上课会走神，我会想哆啦A梦（最近娃正在看）。
宝宝（噗哧笑出声来）：我主要是想家里的玩具。
妈妈（也笑）：是嘛，咱俩差不多！刚发现自己走神的时候，会很自责，爸妈和老师都教导过要好好听讲啊。可是40分钟时间呢，怎么可能一点儿都不走神？只要没有影响学习就好。这么想就不自责了。
安静的吃完饭，
宝宝（神秘）：妈妈，我跟你说个悄悄话（开心地凑到我耳边）其实我挺喜欢上学的。
我不是在做梦吧……这情节反转的，是我听错了吧……
