第6天（8.15）
第三章，44~52页。
一、理论知识摘要
1.和善而坚定的养育，是一种注意长期效果、鼓励式的养育风格，是本书的核心。
2.和善而坚定的父母会让孩子们知道。
①伴随自由而来的是责任。
②要做到相互尊重。
③“我能学会有价值的人生技能，比如解决问题沟通以及对他人的尊重。”
④错误是学习的机会。
⑤“家庭成员有自己的生活，而且我是宇宙的一部分，而不是中心。”
⑥我的父母会在一种没有责备，羞辱和痛苦的气氛中，通过让我探究我的选择带来的后果，让我承担责任。
3.和善而坚定的养育可能会让你感觉不舒服，因为你可能体验不到注重短期效果的养育方式通常产生的那种即时效果。有时候这可能让你感觉好像是让自己十几岁的孩子逃脱了惩罚。当你的行为和你的长期目标联系起来时，就需要对长期效果有充分的信心和深刻的理解，才能相信自己做的对。我们打过交道的很多父母都知道一两年之后才有机会看到他们努力的结果，要有信心。
4.很多父母形成一种错误的信念，认为如果他们在孩子小的时候使用了正面管教的方法，孩子到了十几岁时就不会犯错误了。正相反，那些以民主和尊重的方式养育孩子往往对冒险，叛逆和学习更自信。他们往往会感到更加自由的在父母眼部底下叛逆，而不用偷偷摸摸或一直等到上大学。
5.当你决定运用和善而坚定的养育方式，并改变你和自己十几岁孩子的关系时，要让孩子知道，你将极大的改变自己的角色，而且你十几岁的孩子需要知道能够期待什么。放弃“惩罚或解救孩子”是最大的变化，所以你一定要跟你十几岁的孩子解释这一点。
二、自我感悟
原来以为正面管教的孩子就没有叛逆了，看来这一节才明白，叛逆是这个时期孩子的特点，只不过叛逆有偷偷摸摸变成在你眼皮底下，由地下转到地上。叛逆期间，你跟孩子有了沟通的管道，而不是茫然不知所措。
三、亲子互动实践
今天是农历七月十五，传统的鬼节。我对象早早就准备好了纸和香和祭祀用品，让我跟洋洋给奶奶烧纸拜祭。洋洋一直对这种类似的事情有抵触，认为就是封建迷信，而且烧纸还有污染环境，所以态度很不情愿，坐在电脑旁边没有动。看成这种情景，我对象无可奈何的说，“算了，不要勉强他了，你去吧。”我跟洋洋说，“你奶奶是非常疼你的。他离开我们已经7年了。烧至祭拜是我们表达思念的一种形式。玩完了这个游戏，爸爸在这等着你，我们一起去给你奶奶上坟烧纸，好吗？”真的，孩子是很懂事的，当我这样说的时候，他点头同意了，而且几分钟以后真的过来喊我了。我感觉心里很欣慰。尊重是相互的，我们强迫他只能产生逆反，没有强迫，而用平等尊重态度时，很多事情就好办了。
四、给自己鼓励的话
认真的读书，坚持不断的练习，用三年时间里，给孩子助力，送他到更高更远的地方。加油
