很多父母在教育孩子的时候经常犯的错误，就是什么事都管，发生任何事情的时候都能找到孩子的毛病。
我记得有一天，参加一个聚会的时候，有一个爸爸在一个活动现场，大概每隔5分钟爸爸就出来看一下，他在外面玩的孩子和几个其他小朋友玩得非常的开心的时候，总要把孩子骂一顿，不管孩子在做什么。我看完这个场景，觉得那个孩子非常的可怜。他的行为时时刻刻处于被否定的阶段，这个处境就非常像监狱里的犯人，无论你做什么事，监狱长都会认为你可能有坏的动机。
我想孩子内心一定感受不到，父母对他的爱；他的感受一定是爸爸你一定是看我很不爽吧。
很多人管理企业也有同样的毛病，在公司里什么都管什么都做，一般情况下这样的公司最后带来的结果就是人才大量的流失。留下的人都是为了迎合你的人。
他们经常要做的工作就是装给你看，你来公司装得好好的，离开后完全就换了一个样。
如果一个父母不懂得正确的方式来培养孩子，孩子大概也就装给你看吧。在这里我特别重要的建议是4个字叫抓大放小，再深度解释一下就叫大权在握，小权分散。
具体细节该怎么做呢？就是要对孩子的行为进行分类，首先我们来谈谈为什么要分类，我们每天都会观察孩子做出大量的行为。比如说在沙发上蹦蹦跳跳呀，大声喊叫，打架抠鼻子，咬指甲，收拾书包，洗碗等等。
有的属于不良行为，有的是让我们很高兴的行为，那么面对孩子这些行为呢，如果我们只是一味的凭着自己的感觉和情绪来处理，那么结果很可能对部分的行为关注太多，也可能对其他的行为关注不够。
那么如何对孩子不同的行为给予恰如其分的关注度，那我们就需要解决一个非常重要的话题，就是来区分他们行为的分类，那么到底该如何分？
我们把孩子行为一般分为三种类型，第1种就叫烦人却不严重的行为，就让你感觉很烦，但是也没有什么大的伤害。
第2种叫值得鼓励的行为。
第3种就是无法接受可容忍的行为，指的是那些你觉得没有那么严重，其实可以忽略的行为，比如说孩子坐不住板凳，比如说孩子有时候哼哼唧唧啊，其实我们都可以学会容忍一下，学会忽视一下。
因为有些行为之所以变得特别严重，就是因为父母在不停的关注，当我们不停要求孩子提醒的时候，其实也强化了它的负面行为。
第2类就是值得鼓励的，就是我们看到的都是鼓励的行为同时把它当场表达出来的时候，很多好的行为被强化同时延续下去。
当然特别重要的就是无法接受的行为，这就是你认为孩子的底线和原则，那这样的行为一般就需要建立规则，如何制定？
在无法接受的行为中，我们最好罗列出一些大问题，实际上是对无法接受的行为的分类。比如说我们把打人咬人乱吃东西，虐待小动物等归因为伤害自己或者他人。把乱发脾气大喊大叫，骂人，随地吐痰行为归结为粗鲁的语言和行为，把破坏玩具在墙上乱画的行为理解为搞破坏，那么这样我们在大问题里面就可以写出这三类，这样就非常方便，我们在制定规则的时候可以制定好分类别的三类行为。
首先看看烦人但不严重的行为，我们要学会有意识的去忽略他。我们真的值得鼓励的行为要花时间来训练，我们自己如何来给予孩子正向的鼓励。对于很多无法接受的行为，我们要学会应对和处理，做到让孩子不会一而再再而三的犯这些错误。
生活中观察孩子的行为，把它记录下来，然后将他的行为，从这三个大方面进行分类。当你学会分类和思考的时候，你的很多行为就处于冷静状态，这样孩子发生所有的事情的时候，你首先不是用情绪来指责，而更多要思考一下，这个思考的本身，就会让你处于非常冷静的人。
你需要考虑的观察有三个因素是，第1个就是孩子所处的年龄段和发展特点是有关系，因为不同的年龄段，行为不太一样。也要考虑场合，比如说孩子在家里，在沙发上躺着和到公共场所占好几个沙发，其实之间的处理方式是不一样的。
分类之后，要全家统一思想。家人在面对孩子的时候，要保持语言和行为上的一致性。
培养出自律的孩子并不容易，需要全家人的努力。
改变从现在开始，期待你的反馈！
