这几年随着城市化进程的不断加快，乡村学校撤并的步伐不断加快，以往鼎盛一时的村级小学逐渐走向消亡，少的可怜的三三两两的学生，让村级小学再也没有什么生机和活力了。

令人可怕的是就是连乡镇中心小学现在人数也在迅速的骤减，就拿我们县中心小学来说，人数比较多的六百多人左右，人数少的还没有一百人。很多乡镇中心小学在开学之际已经面临没有学生可招的状态，一些学生即使能够招生，也就是十人，二十人左右，而且经过预测今后的状况更会不容乐观。

乡村学校撤并我想来说它可以从两个方面来去看，它是一件既有利又有弊的事情。

乡村学校现在应该说，在教育管理上，它存在很多问题，主要问题主要表现在几下几方面。

1.在某种程度上它造成了资金的浪费。乡村学校人数不多，但是各项工作跟人数多的学校一样什么也不能缺少，开学用品的采买，办公用品的更换等等，学校的维修，在某种程度上来说他需要大量的资金来维持和支撑这个学校的发展。我就看到很多村级小学，还有一些中心小学，已经投入了大量资金，新建的校舍很好，但是学生却很少，甚至一些漂亮的村级小学没有使用几年，就已经开始大量闲置，这在一定程度上造成了国家资金的大量浪费。

2.在某种程度上这种学生少，教师多的学校造成了大量教师资源的浪费。在这样的学校，教师互相攀比，人浮于事，互相推诿，谁也不想多干活，一些教师倚仗老资格不服从学校管理，形成了学校的不正之风。一些学校学生数和教师数基本持平，很多教师无所事事，每周就担任一节或几节课，而且还不好好上课，造成教育资源严重浪费。

但是我们也要说，乡村学校的存在它还是有很多优点的。

1.它方便了广大普通农村家庭的孩子，更好地接受教育，对于广大普通农村家庭，生活收入低，中心学校的撤并对他们的上学将会带来极大的不便，也会增加他们的经济负担。

乡村学校他是乡村的文化传播阵地。乡村学校是乡村文化传播的根和魂。在这里接受教育也使孩子们对这块土地有着浓厚的乡土情怀。

2.就说乡村学校撤并，它在一定程度上能够更好地利用国家资金，能够集中力量办大事，能够更好的办好学校，办好优质学校。他也能够合理地利用教师资源，充分调动广大教师的工作积极性，教师流动起来了，让教师们在一个新的环境当中充满竞争意识，能够更好的充分的调动教师的工作积极性，能够更好的发挥教师的价值。

总的来说，乡村学校撤并它面临很多挑战，在撤并的过程当中我们要把握好时机，因地制宜有序撤并，为促进乡村学校发展提供更多的可能。