期中考试已经结束，成绩也及时地公布出来了，看着成绩单伴随我的是一种强烈的挫败感。优秀的就那么几个，不及格的就有十二个，使我们班的三率直线下降。
一、试题的特点:(1)、注重了基础知识的考查。(2)、突出语言的交际功能。(3)、渗透了能力考查的要求，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读能力和活用语言能力的考查。
现将试卷的总体情况分析如下:
本试卷分为两部分。第一部分是听力题(40分)，第二部分是笔试题(60分)。听力部分旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。第一题选出所听句子中含有的单词。第二题根据所听内容在相应表格内打√。若认真听，找出关键词，得满分也不难。第三、四题相对来说，就加大了难度，听句子、短文选择、判断，这让学生失分失得比较多。笔试部分:1、选出与图意相符的单词，此题主要考查学生的单词知识和图片的联系运用。大多数同学不会失分，少数的错误原因可能是把单词的意思弄不清。2、选出每组单词中画线部分发音不同的一项，检测学生单词发音能力。3、根据车票信息，补全对话。这道题考查了同学们活学活用的能力，会失一半的分。4、阅读理解(两个)大多同学会失分比较严重。一部分是读短文不认真，一部分是基础不扎实，不会联系上下文，理解题意。5、书面表达，平常练习过此题目，失分为一半吧。
改进措施:(1)、狠抓课堂纪律，让学生利用好课堂。(2)、增强学生自信心，培养学生学习兴趣和良好的习惯。(3)、紧抓基础，培养能力，在平时的学习中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，帮助学习积累知识打好扎实的基础。(4)、进一步培养阅读能力，在平时讲解阅读理解时，应着力于技巧与方法。帮助学生分析语言材料，抓住关键信息，正确处理和使用信息。(5)、加强书法训练，活学活用。
通过分析和反思，希望同学们的成绩会一点一点地向好的目标靠近。
