阅读，不仅仅在课外，课内阅读才是我们要培养的好习惯。
1.每天在固定时间陪伴学生阅读
每天早早进教室，与学生一起阅读至少半个小时，每一个背上书包进教室的孩子，看见黑板上写的“安静阅读哦，”孩子安静的在座位上，开始阅读，在教师阅读的带领下， 养成学生良好自主阅读的好习惯。
2.好习惯始终需要引导
好习惯的养成，不能通过批评、指责、强迫完成。需要教师每天鼓励、赞美那些不愿读书的孩子，随时跟进，不习惯看书的孩子越来越少，整整坚持一个学期。“顽固分子”慢慢跟着大家一起阅读了。
3.联合家长的力量
孩子在家的时间远远超过在校时间，让家长重视孩子阅读，每天陪孩子阅读半小时，可以请孩子朗读给爸妈听，也可以是爸妈给孩子诵读。坚持21天，一定会有改善。
苏霍姆林斯基说:“实践证明，如果阅读对于学生成为通往知识世界的一个重要窗口。那就没有必要花费许多时间给学生补课了”。
每一个教师都懂得阅读对学生的重要性，都知道要培养学生自主阅读的好习惯。但从来没有采取过各种措施，用各种方法去引导，只是在嘴上说，没有实际行动。
要想使学生养成阅读的好习惯，先从教师自身开始吧！坚持每日读书打卡，坚持每日暮省，输入输出同时，每日积累，每日成长。班级才是读书的好地方，不要课外阅读，只要阅读。
