晚上我辅导女儿数学。有一道题是1.1Km是多少cm。整整讲了1.5小时，最后也不知会不会。我当时真的体验到什么是“生无可恋”，什么是“气得想吐血”，真的快要高血压了，现在看来辅导孩子作业气到血管爆裂，心脏搭桥的肯定是真的。从小到大对数学都很讨厌的我，生平第一次在研究怎样学好数学，我高考数学只考了53分，第一次高考落榜，先生大学数学挂科，我想考研的时候因为数学而放弃考研，这是什么基因啊。不怪孩子，只怪我基因缺陷。上网研究一番，买了英文版的教材，还搞到小学数学知识整理的锦囊。我就不相信学不好它！
1米=100厘米。
“米”（metre），国际单位制基本长度单位，符号为m。 可用来衡量长、宽、高。
厘米是一个长度计量单位，等于一米的百分之一。长度单位，英语符号即缩写为cm.，
1厘米=1/100米。1cm（厘米）=10mm（毫米）=0.1dm（分米）=0.01m（米）。
长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”（符号“m”）。
常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、纳米（nm）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用 。
换算关系如下：
1、1千米(公里)= 1,000米(公尺)= 100,000厘米(公分) = 1,000,000毫米(公厘)；
2、1分米 = 0.0001千米(km) = 0.1米(m) =10厘米(cm) = 100毫米(mm)。
3、1厘米 = 10毫米 = 0.1分米 = 0.01米 = 0.00001千米。
4、1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米。
5、1微米(μm) = 1 000纳米(nm) = 0.001毫米(mm) = 0.000 1厘米(cm) 。
教过低年级的老师都知道，长度单位间的换算历来是学生最易出错的部分，不管你题练了多少遍，做了多少道，考试时照错不误，令老师伤脑筋，学生没自信。今年教学这部分时，我从网上学到了新的五指教学法，感觉效果不错。下面介绍一下。 首先借助左手五指记住单位，方法是这样的：让学生伸出左手，掌心向上拇指朝前，平放在桌面上，并让孩子们把五指尽最大可能地张开，然后告诉学生从大拇指到小手指，每个手指依次代表长度单位中的千米、米、分米、厘米、毫米，并用一句自编顺口溜“千米分离好”（实际是把每个长度单位中的第一个字连起来）按从高到低的顺序记住五个长度单位。 其次借助五指间的空隙记住长度单位间的进率。学生尽可能地把左手五指张开，观察便会发现，五指间的空隙当数拇指和食指间最大，而它们所代表的长度单位分别是千米和米，之间的进率是1000 ，所以拇指和食指间的进率是1000，可以想象成它们之间被三个鸡蛋隔开；同样道理，其它张开的相邻手指间的空隙差不多均等，进率是10，可以想象成它们之间都是被一个鸡蛋隔开。 最后教给学生如何利用五指进行长度单位间的换算。仍旧张开五指，说明从高级单位转化到低级单位要加零。具体地说，从拇指到食指隔着3个鸡蛋，那么从千米到米的转化就要加三个0；从食指到中指隔着一个鸡蛋，那么米到分米的转化就要加一个0；从中指到无名指隔着一个鸡蛋，那么从分米到厘米的转化就要加一个0；从无名指到小指隔着一个鸡蛋，那么从厘米到毫米的转化就要加一个0。反之，从低级单位转化到高级单位，则相应地减0。
亲密无间五兄弟，
我是最小叫毫米，
靠我最近是厘米，
三哥分米二哥米。
手指叉开表进率，
相等空间代表10。
大哥最远叫千米，
千米一样叫公里。
大哥二哥有秘密，
进率1000了不起。
伸开双臂是1米，
八字手枪1分米。
食指宽度1厘米，
指甲厚度1毫米。
1千米=1000米 1米=10分米
1分米=10厘米 1米=100厘米
1厘米=10毫米
面积单位换算
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量单位换算
1吨=1000 千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
人民币单位换算
1元=10角
1角=10分
1元=100分
时间单位换算
1世纪=100年 1年=12月
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有:4\6\9\11月
平年2月28天, 闰年2月29天
平年全年365天, 闰年全年366天
1日=24小时 1时=60分
1分=60秒 1时=3600秒
