儿童学画画的好处不言而喻，那些关于生活的趣味、艺术的感知、美的教育，越早开始培养，孩子的受益就越大。正如余光中所说：“高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天，也不会忘记玫瑰的芳香。”

但许多家长对少儿绘画有诸多疑问，在这里，小梵老师特意筛选出【8个经典问题】为大家答疑解惑。

Q1：儿童学画画是否会影响文化课学习？

答：儿童学画画能够开发智力，这是无可争议的事实。它有利于培养儿童观察力、想象力、思维力、分析力、判断力、创造力，同时也潜移默化培养了他们健康的审美情趣，激发他们举一反三，触类旁通的联想能力。

“磨刀不误砍柴工”，每周适当学绘画，不仅不会影响文化课学习，反而大有裨益。

Q2：简笔画教学为什么不好？

答：简笔画以简单工艺式的线条，表现了一种物体的模式化造形。从小学习这种画会一定程度上抹杀孩子的个性发展。它要求线一定直，圈一定圆，这就造成了死板僵化的模式，类似范画临摹。所以一般情况不主张儿童学习简笔画。

Q3：少儿美术要学多长时间？

答：一般来说，4-12岁得整个年龄段都建议学习，为的是保留纯真和开发想象创作的能力。当然，少儿美术是广义的，不仅仅是彩笔或蜡笔画。从画法上可分为：儿童创意画、儿童写生画、儿童毛笔画创作等等，8岁以上的孩子画画，但相比4岁，要求的内容和表现技巧完全不一样。

Q4：8岁以前儿童为什么不建议学素描？

答：8岁以前的儿童还没有进入初级写实期，这个年龄段的孩子想象力强而写实性差，对于比例、透视、强弱等写实性素描训练的东西不易接受，而且，理解能力和耐心较低，经过许多儿童美术教育专家和心理学专家研究，8岁以前的孩子不建议学素描。

Q5：为什么要培养儿童良好的心态？

答：优秀的儿童画，是良好心态的反映。象由心生，境由心造。孩子有一个良好的心态则会集中精力，心平气和，有利身心健康。而浮躁毛糙，绝不是成才的好现象。所以，我们要培养儿童在快乐作画的同时，平心静气，凝神专注的性格。

儿童学画画就像“西天取经”。降伏“心猿意马”的浮躁心态，利用这个心意为做画服务。笔随心走，意到笔到，才会到达自由自在的艺术彼岸。

Q6：儿童学画画的目的是什么？

答：马云曾语出惊人：“如果不让孩子学琴棋书画，未来30年他们将找不到工作。”简而言之，“美育情感”将是孩子在未来社会最核心的竞争力之一。儿童学画画的主要目的是通过涂涂画画提高审美素质、审美理想、审美情趣、审美心理和开发潜在智力，有益身心健康，主要表现在以下四点。

a）儿童学画可以发展个人情趣爱好，促进人格完善。

b）促进儿童身心情感发展。

c）培养儿童认识自我，认识世界的审美心理。以及塑造创造性品格。

d）提高儿童观察力、想象力、创造力、思维力，促进左右脑均衡地发展。

Q7：为什么要打破“形”的约束？

答：艺术离不开形象。但是，如果只被眼前这个“形”的外表所局限，就没有了自由。只有打破“形”的约束，从眼中的世界到心中的世界，才能画出富于想象，心灵妙觉的画来，“妙”就妙在不是形似，而是神似。绘画的法则不是画形象，而是画想象。只有在少儿美术中注重想象力、创造力、表达力的培养开发，才能够画出高水平的童画，画出牵动心灵的作品。

Q8：为什么画得像不一定是画得好？

答：艺术是一种表现性的活动，表现的是自己对事物的理解和感受，激发孩子画画冲动的是孩子自己对事物的印象，而不是画画的技能。所以，没有感受就没有表现。照着范画临摹出一模一样的作品叫复制，不是表现，更不是画得好。

孩子临摹范画，孩子仅仅是用自己的手将别人已经构思的东西临摹出来，只有单纯的手部动作的训练，轻重缓急，下笔力度，而没有运用自己的视觉艺术思维能力去概括、抽象对象的审美特征，更谈不上自己的思想和情感的表达。

所以，大量临摹范画会扼杀孩子的想象力、创造力、情感表达能力，思维发散能力，孩子也因此失去了自主思考的机会，对孩子各项能力的发展只会起到消极作用，它绝对不是最佳的美术教育方法，尤其是4-12岁这个年龄段。