Chapter5-2 阅读笔记
What Makes a Perfect Parent?如何成为完美父母？
继续昨天留下的问题：父母对孩子的教育到底有多重要？
父母们也许早就迫不及待揭开这个答案，即便是无娃党的我，我昨晚上迫不及待把这一章节读完了。
把父母对孩子教育的担心转化为具体的的问题，可能会是这样的：
天天给孩子讲故事？给ta听高雅艺术？带ta马不停蹄看艺术展？搬到更好的环境居住？还是说父母应该提升自己的家教能力？到底哪些对孩子最重要？
先来公布答案，再来解析答案
答案是：父母对孩子的教育当然很重要的,但是,
父母对孩子做些什么其实并没有那么重要；关键是父母本身具有怎样的特点，他们是一个怎样的人。
如果你聪明如果父母聪明、勤奋、受过良好教育、有着不错的收入、能够组织良好家庭的话，他们的孩子也很可能会取得成功。
解析答案：
如何得出答案? 是ECLS项目的数据和经济学的回归分析（前提是有大量的统计数据，其次是有合适的分析工具即是经济学中的回归分析）
关于ECLS:
ECLS是20世纪90年代后半期，美国教育部发动了一次规模浩大的“儿童早期纵向研究”（Early Childhood Longitudinal Study，简称为ECLS）的项目。
该研究项目的目标：纵向跟踪了来自全美不同阶层家庭的22000名儿童，从幼儿园到五年级，旨在通过研究为政策制定者和社会科学家提供具有全国代表性的参考数据信息。
该研究项目既收集了儿童个体发展发育的信息又收集了大量相关的统计数据，如种族，性别，家庭结构，社会经济地位，父母教育程度，子女数量等，研究的访谈部分，还泄及一些问题，比如父母在家是否打孩子屁股，频率如何；他们是否会带孩子去博物馆和图书馆；孩子在家里看多少电视等等。
这个实验需要注意的是：
回归分析只能告诉你相关性correlation，并不能说明因果关系cause
这个相关性结果可能让你大吃一惊，甚至有违的传统认知。有很多我们认为对孩子是有影响的因素居然是没有影响力的。
每个研究项目都有其局限性，比如时间，空间等等，有点观点我也不尽同意。比如这里面的早教可能跟我们国内的早教的应用对象或者早教模式有区别，至少不能完全否认早教的作用。比如带孩子去博物馆，也许对孩子的成绩提高没有影响，但是眼界同样很重要。
在这里我想作者的目不是去争论具体事件的对错，而是强调父母自身的素质和父母为孩子做的事情这两者之间哪一个是有相关性。
高度相关的因素都是——父母本身是什么样的人
而没有相关性的因素都是——父母为小孩做的一些事情
从相关性结果我们可以得这样的结论：
在教育的早期父母的特质对孩子的影响最大，以身做责最重要。
想当好父母，先修练好自己
学一点经济学
经济学术语：相关性correlation是一个统计学术语，当两个因素之间存在关联的时候，一个最典型的表现就是：一个变量会随着另一个变量的变化而变化。比如说下雪的时候外面会冷；我们就说这两个因素之间存在正相关的关系。而相比之下，出太阳和下雨之间就是负相关的关系。可以看出，当只有两个变量的时候，我们可以很容易判断出两个变量之间的关系。
学一点英文
1. talisman
护身符;避邪物；A talisman is an object which you believe has magic powers to protect you or bring you luck.
雷诺有一款车叫Talisman
2. conundrum
难题;复杂难解的问题；A conundrum is a problem or puzzle which is difficult or impossible to solve.
