今网络初中级21 2020.09.12彭蓉坚持分享第185天。
20200908，本周第一次，总 26次，约练感悟。孩子学习成绩上不去，不是他不想学，而是没有动力，也就是没有梦想，甚至不知道是为什么学，为谁学。激发孩子学习动力，给予方法，孩子用过之后，就有成就感，满足感，开始愿意学习，父母的情绪稳定是孩子想好好学习的定海神针，宽松有爱，保持好良好的亲密的亲子关系能让孩子爱上学习，主动学习，再而提升学习成绩。
20200911，本周第二次，总第27 次，咨询感悟。来访者因为要给孩子上好学校买学区房，所以和老公假离婚，真办手续。结果因为平常的小事情，引发吵架，先生搬离家里去别的房子住，来访者心理痛苦，却不知道如何选择，是再次由自己低头向老师求和，还是策底的分开，内心中有很多的不甘，无助，感觉没有被老公尊重，告诉自己是因为想孩子有个完整性家庭，才想去和老公和解。看到来访者的不容易，为了孩子不想离婚，来访者需要一场完全情绪释放的咨询，通过眼泪，把这么多年压抑在心底里的情绪都抒发出来，先去共情来访者这么多年的为家庭和孩子的付出，是怎么力量让她支撑到现在？再去寻找老公曾经为家庭做过什么努力，是如何对待孩子的？除了吵架以外，有没有不吵架的时候？具体在什么时候？是如何相处的？慢慢的来访者看到了老公的付出，他也是用他的方式来爱家庭和孩子。情绪出得来，道理才能进的去，咨询结束，来访者情绪状态恢复。
20200912，本周第三次，总第 28次。一位爸爸来咨询.孩子6岁前是由奶奶扶养，现在上一年级，回到父母身边，出现了很多的偏差行为，担心孩子会出现心理问题。咨询师的角色，首先肯定来访者想要改变的心，是什么样的力量让他想来改变，共情来访者做到的部分，并且是特别的难得，看到了孩子出现的问题，没咨询前做过了什么努力？启发来访者妻子如何卷入教育孩子，对孩子是有帮助的，不注重在孩子的学业，重点是和孩子更多的建立亲密关系。父母不改变，孩子是很难改变的。一小步的行动，具体去确认如何能做到，结果是来访者重获信心。
