视频：
如果本次课程对应的 Coursera 的视频打不开，可以点击下面链接
P1W1U1.7 - Project 1 Overview
软件：
全课程所需软件项目包官方下载：
https://www.nand2tetris.org/software
备了一份软件项目包放在CSDN了，版本2.6支持Mac、Linux、Windows：
https://download.csdn.net/download/shazizm/11268147
课程的设计方法：
一生Nand，二生And、Or、Not...，三生所有。总之就是后一步在前一步的基础上完成。每一步都是实践得来。避免了跳跃和抽象的概念造成的不知所云。
已知：Nand
求：下图15个门
为什么是它们：1.最常用。2.本课程的“Hack小电脑”需要。。。
这周需要解决的15个逻辑门 分了三类：基础型、总线型、多路型
首先是
Multiplexor（多路选择器？）用 Mux 表示
功能（如下图 左上角图示）：
sel 设置为0 时，out 输出 是 a 的内容。
sel 设置为1 时，out 输出 是 b 的内容。
选择器还有更高级的用法 例如：
可以选择 a和b 进行什么样的布尔运算
如下图：
当 sel 设置 为 0 时，out 就是 a 和 b 的 “与And”运算
当 sel 设置 为 1 时，out 就是 a 和 b 的 “或Or”运算
这里语言苍白繁琐，还是看下图右上的真实表吧。
接下来介绍：
Demultiplexor（反向多路选择器？）用 DMux 表示
当sel = 0 ，a = in ，b=0
当sel = 1 ，a = 0 , b =in
对比一下下图右上真值表，便可知。
貌似功能和Mux 正相反。
那 Mux 和 DMux，在通讯网络中的应用 例如：
如下图：这样我们就能共享一条线路上传输 两组信息（蓝色是一组，红色是一组）到达接收方后，通过使用与发送方相同的 sel 序列，就能解码出两组信息。
接下来继续黄色箭头里的 16位与门 用 And16 表示
这个的运算如下图 就是把 每个 a 对应的 b 进行And与运算。
最后 16位4路选择器 （16-bit，4-way multiplexor）用 Mux4Way16表示
这里 abcd 代表 4路 ，每路16位。
为了 能选择4路，所以 sel 也对应变成 2位（2位二进制数，可以有4种组合，如下图右上真值表）
最后我们再回顾一下我们将要完成的15个逻辑门。
下图就是我们3个已知的文件（例如：Xor.cmp、Xor.hdl、Xor.tst这3个文件都在软件包里，网页一开始处下载）。
如下3步流程完成每个逻辑门
第一步. 通过下图左上材料，编写完 Xor.hdl (此文件的 PARTS:处写代码)
第二步. 用Xor.tst 测试
第三步. 确保测试结果和 Xor.cmp 一致
另外逻辑门的输入输出的变量名称该如何保持和课程一致。老师让参考一个打不开的链接。
不过这些名称（接口、也叫API、也叫Interface）应该已经默认的提供在了hdl文件里了。应该不用担心。
下图列出这些接口命名，大概看一下
另外提醒一下，其实硬件模拟器自带了全部的逻辑门。
你只要把自己写的例如Xor.hdl 改成 例如 Xor.hdl1，那么在其它逻辑门的hdl中使用Xor的时候，就会自动使用硬件模拟器内建的Xor。（此技巧可以用来排查错误代码文件）
最佳实践：
- 请按老师给出的顺序完成设计。（因为有时候后一个，需要前面的设计）
- 你可以自己发明新的东西，但是没必要，用之前的东西就可以满足设计。
- 同上，尽量用少的部件来完成设计，优雅简练。
常见问题：
- hdl 文件不能在硬件模拟器里修改。可以用文本文档之类的。
- 不能在自己的hdl实现里，使用自己。
- 当在硬件模拟器里 测试时，错误会以红色在最下面显示。
- 如果 a = 87654321 那么 a[0]等于1,a[8]等于8。
-
不会了问百度
常见问题
那么在进入下一周的学习之前。完成15个作业吧。
