三且：且读、且思、且写作
所谓拆书，也只是读书笔记加上自己的一点点想法而已。所以边读边写的弊端也就显现出来了——零碎、不成体系。
《大师们的写作课》虽然还没有读完，但是能从作者的口中看他是如何解读大师们的文本，本身就是一种很有意义的学习。前两章是写 颜色，对我而言最受益的是学到三点：
1.对颜色的直接描述
我不是个敏感的人，在颜色上也是如此，譬如对于红色，一般也只是能分出深红、大红、粉红之类，如果再要细分便觉十分困难，在语言文字的描述上，更是匮乏，除却国画颜料上标准的诸如洋红、朱红什么的在写作中用用，实在是词穷。前段时间心血来潮想学学PS，结果总结出一句话“不学后期，你永远不知道自己的眼有多瞎”。
现在想来，对颜色描述的无能，一方面是词穷的关系，这个好办，多背一些高大上的词语，比如缟、石青、蔚蓝、青碧、炎、丹……另一方面是技巧方面的关系，一个人如果不是对色彩十分敏感又记忆力非凡的话，又怎能准确的使用枣红跟殷红。所以对于书中介绍的张爱玲的绝活——名词前缀+颜色，我倒是非常喜欢。以前并不曾留意生活中的玫瑰花、草绿之类的就是这样的方法，羞愧现在人到中年才经人点拨而恍然大悟。不过也不算晚，某天跟女儿聊起写作，我把这个技巧说给她听，小丫头立马给我造了一个“电线杆灰”，啊，这难看的倒霉颜色。可见这名词还不能太俗了，至少得清新脱俗的，比如海棠红、象牙白，最不济也要姜黄、葱绿。
2.颜色之间的对比描述
“一枝独放不是春，万紫千红春满园”。单独的颜色再美，时间久了必定成为墙上的蚊子血、衣服上的饭黏子。颜色对比了才好看。作者引用了鲁迅的《野草》和张爱玲的《金锁记》等名家的片段，现引用《野草》片段以示说明。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口腊梅花；雪下面还有冷绿的杂色。
色彩的互相映衬就是为了带来视觉上的强烈冲击，但是就像穿衣服搭配一样，颜色的对比也要考虑到颜色之间的和谐。好吧，这又是我不擅长的，好在我们还有第三点。
3.颜色也要重口味描述
即便是颜色没有搭配和谐，给人的视觉冲击过于强烈，那就当重口味好了。个人觉得，丰富多彩的颜色铺陈在一起就像一幅写意画、或者是满城尽带黄金甲那样亮瞎眼的电影画面。说到这里，我觉得真的应该多看看一些好的电影，向导演们学学如何用色。
其实，返璞归真也很好，作者引用了汪曾祺《受戒》的最后一段芦花荡的描述，青就是青、紫就是紫、白就是白，没有花里胡哨的名词作前缀，也没有重口味的大面积铺陈。这算是另一种清灵的口味吧。
最后，作者总结了写作人要有一颗童心，要仔仔细细地去看。正巧我在看的的另一本书中也说到：
天才作家的气质是这样的：直到生命的最后一息，尚能保持孩童般的天性和敏感，还保有“天真的眼神”。
