开场

甲：五月的母校天空晴朗，芳香四溢。昨天我们在跳骚市场狂买狂卖，喊破了嗓子，装满了口袋，喜悦还在心头荡漾。

乙：三（2）班的同学们豪情满怀，热烈飞扬。今天我们又将在数学艺术的殿堂里游戏比拚，共同期盼再一次狂欢。

甲乙：玩转七彩游戏，感受数学魅力，第二届数学艺术节三（2）班精彩活动正式开始。

第一环节：美丽图形 精彩纷呈

甲：数学之美无处不在，表现形式变化多样，数和图形是我们数学学习的主角。

甲乙：让我们一起步入美丽的图形世界，开启神奇的艺术之旅。

第二环节 数学家族 庞大神奇

甲：你想看看小白兔吃白菜、小朋友吃西红柿吗？你见过风吹蜡烛吗？

乙：下面我们一起进入闯关游戏，抓紧时间享受闯关后的成功喜悦吧！

甲：宣布比赛规则、

乙：宣布计分方法

第三环节 玩转游戏 感受魅力

甲：数学文化源远流长，古人开发出来的智力游戏，至今我们都百玩不腻。

乙：九宫格的拚图速度似乘和谐号风驰电掣、华容道的变化莫测如坐过山车跌宕起伏，今天让我们同时开始疯狂大比拼！

甲：宣布比赛规则

乙：宣布计分方法

甲：刚才同学们玩得开心，比得激烈，真是棋逢对手 将遇良才！韩嘉铭同学，我问你一个问题：你知道火柴有什么用吗？

乙：这个问题也太简单了吧？火柴可以用来点燃生日蜡烛，放鞭炮，还可以，可以……

甲：想不起来了吧？今天在我们数学乐园里，小火柴可派上大用场了，请同学们一起尽情地玩儿火柴游戏！

第四环节 数学即生活 数学即故事

乙：数学从生活中来，生活也培养了大批的数学家，下面我给大家讲一位中国数学家的故事：陈省身是美籍华裔数学大师、20世纪最伟大的几何学家之一。他对小朋友们说：“早晨醒来，我想的第一件事就是数学。我的生活就是数学；终生不倦地追求就是数学，数十年如一日，从没有懈怠过，现在依然如此。”又说“用功不是指每天在房里看书，也不是光做习题，而是要经常想数学。一天至少有七、八个小时在思考数学。

甲：我也给大家高斯德国著名数学家、物理学家、天文学家、几何学家，大地测量学家。当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？

因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。

但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。

高斯用巧算赢得了时间和掌声，同学们，开动脑筋做奥数，我辈岂是蓬蒿人？个人追逐赛现在开始。〈评委利用这段时间统计分数、写奖状)

甲：宣布比赛规则

乙：宣布计分方法

第五环节 颁奖

设计奖项：

1、东胜区实验小学第二届数学艺术节奥数个人追逐赛一等奖、二等奖、三等奖〈奖状、奖品）

2、东胜区实验小学第二届数学趣味游戏比赛一等奖、二等奖、三等奖〈奖状、奖品）

结束：甲乙：今天是我们的数学狂欢节，

甲：炫丽多彩的图形世界让我们感受到数学的神奇。

乙：数学大闯关中的吃白菜、吹蜡烛让我们体会到数学的趣味。

甲：古老迷人的九宫格、华容道游戏，再一次让我们激动疯狂。

乙：数学即故事，数学即生活，

甲：年龄、闰年、鸡兔、植树都是我们玩转的数学，解开一道又一道数学难题之后，会获得犹如从迷宫中走出的欢快，揭开神秘宝藏的惊喜，登上险峻山峰的舒爽！

甲乙：数学的世界绚烂多彩，数学的乐园奇丽迷人，我们的数学，我们做主，我们遨游，我们飞翔！第二届数学艺术节三（2)班玩转数学 感受魅力主题活动到此结束。期盼下届艺术节的到来！