每一个人的一生中都有三个重要他人一一父母、老师和领导。孩子年幼时期，父母和老师的影响尤其重要。父母直接影响孩子的性格、习惯和处事方式，老师则进行潜移默化的熏陶和感染。而影响、熏陶和感染的力量，主要来自于父母和老师的行言行举止。
在《爱的教育》中，有钱绅士的儿子诺比斯与烧炭工的儿子倍梯吵架，诺比斯自知理亏，无法辩解，就羞辱倍梯的父亲是个乞丐。当倍梯的父亲在教室门口向老师抱怨时，恰好被绅士听到。了解清楚事情的真相之后，绅士一句一句地教儿子道歉：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了您的父亲，请您原谅。如果我的父亲能紧握您父亲的手，那将是非常荣幸的！’”接着绅士就紧紧地握住了烧炭工的手。烧炭工随即教育自己的儿子拥抱了绅士的儿子。一对儿存在矛盾冲突的孩子，就这样变成了亲密的朋友。
就让我想起了在我的班级中发生的一件事。
晚上十点，我分别收到了两位家长的微信，A妈妈很生气地说，坐在A后面的B欺负了A，用粉笔涂脏了A的衣服后背。B妈妈也很生气地说，A妈妈要求自己去她家里给A洗衣服。
在我的班里，A和B都是很老实本分的学生，很少惹是非，两位妈妈都如此生气，中间肯定有什么误会。我安抚了两位妈妈的情绪，告诉她们第二天到学校后就将这件事情调查清楚。
A和B都非常诚实，如实地向我解释了事情的来龙去脉。原来，因为教室空间小，A的后背总是靠在B的桌子上，有时候还会晃一晃，影响B写作业。B在多次提醒无效后，一气之下，就趁A午睡时用粉笔涂脏了A的衣服后背。
在我的教育下，两人都认识到了自己的错误，并都互相道了歉。两个孩子很快就合好如初了。但是，两位家长却没有孩子通情达理。A妈妈觉得自己的孩子受了欺负，B妈妈则说自己的孩子从小到大从不惹是非，这次一定是被A欺负得厉害了才会涂脏A的衣服。我耐心地告诉妈妈，家里亲兄弟姐妹还会发生矛盾争执，何况一个班里60名同学，闹点儿小矛盾小纠纷非常正常，远没有上升到“欺负”那样严重的程度，我已经教育A以后尽量不靠B的桌子，也教育B以后A即使又靠了他的桌子，就让他忍一忍让一让，毕竟小组之间位置很窄，靠一下他的桌子也能理解。
想不到我的话让B妈妈更生气了，她很不满地质问我：“你的意思是说，我的儿子就只能忍着了吗？”这句话让我哭笑不得，我只好再向她解释：“我是班里60名学生的班主任，我的教育方式或许和你们做家长的不太一样，因为这60名学生经常会发生矛盾摩擦，每当同学之间有了矛盾，我都是教育同学们互相忍一忍让一让，退一步海阔天空，以此培养学生宽容的胸怀和豁达的胸襟，并不是只让你儿子一个人忍一忍的。你想一下，如果孩子之间有一点小摩擦，我都让他们针锋相对，教育他们谁都不能吃亏，那班里不就乱了套了吗？斤斤计较的孩子以后走到社会上，又怎么能和同事、领导友好相处呢？”
我想，即使我一直非常努力地试图用自己的思想去影响、熏陶和感染B，但是，如果B妈妈不改变自己的教育观点，成年之后的B和《爱的教育》中有钱绅士的儿子诺比斯相比，他们的人生境界和思想高度应该也是有所差别的吧！
教育是一个最伟大，也是最复杂的工程，我总是想，如果能够有家长学校，让家长们也接受正确的教育理念和教育思想的指导，是家长明白自己肩负的教育责任，同时，也让家长找到教育孩子的正确途径，那么，我们的学校教育将会轻松很多，家校之间的矛盾、误会也会减少很多。
当家长和老师能够像朋友一般互相尊重、互相理解和支持的时候，就是教育最美好的时候。
