思维教育导论

第一章，思维教育的意义

人类思维创造知识，知识是人对客观事物的一种反映。思维将客观的原材料加工归纳总结然后形成知识。

教育的目的是发展思维，让学生掌握思维能力，学会运用思维，自己进行思考来解决实际问题。先让孩子去思考，去感悟，然后得到知识。

创新思维能力是正常思维能力较为发达的积极结果，优良品质，并不是一种思维类型，是不能培养的。一个人分析，综合，想象推理等思维能力发达了，自然会有所创新。