“日记画”又叫做美术日记，就是鼓励孩子用画画的形式把每天所见、所闻、所感画出来，再加上一些想说的话和日期。听上去，它是一个很新鲜的概念，而且不复杂，好操作，同时又益处多多。
——四岁卓瑾的妈妈在家陪宝贝吃西瓜，耐心引导他挑西瓜籽，这一动作体验让孩子画出了如此美妙的日记。
儿童日记画六大好处
好处一：可以满足孩子爱涂鸦的天性，尽情享受表达自我感受的乐趣。家长可以专门给孩子订个本子，这样，孩子的画都在一起，不会东一张，西一张。而且，画画的主题会更加丰富，从生活中寻找素材。
好处二：有利于孩子养成观察分析事情的好习惯，增强观察力、分析力、想象力和创造力。因为有日记画的要求，孩子在平日生活中会更加留心：今天哪些场面、事情值得一画；哪些细节要画下来。
好处三：增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后，要口述画的内容，其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以，日积月累的口述锻炼，对孩子的语言能力肯定有极大的提高作用。
好处四：有利孩子情绪的表达。儿童有很多感受和想法，因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限，难以将意思表达清楚或怕使人误解，而图画符号却是一种“通用语言”，可以帮助儿童把对外部世界的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正因此，许多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事，如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事，这有利于孩子情绪的表达和家长的及时了解、疏导。
好处五：有利孩子形成良好意志品质。儿童日记画，使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”，“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考，这种不断“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程，对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业，都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画，会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。
好处六：日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！
——《这张失火的飞机》就是妈妈陪伴宝贝一起看电视《超级小飞侠》后，孩子拿红色水彩笔创作的。通过笔触和色彩能感受到平时胆小的凯唯此刻内心的激情。细看画面右边，您会发现她先画了飞机，然后用大量的红色，把飞机淹没了，表达火势凶猛。很可贵的想法。
那么，如何引导孩子画日记画呢
1.关于主题
画日记画的目的，是为了引导孩子去观察和记录自己的生活情景，孩子画日记画，可以锻炼孩子的观察能力，去洞察生活中微末的小事情，激发他们的注意、观察、思考、兴趣等方方面面能力，所以，让孩子“即兴发挥”即可，让他们去画自己喜欢的主题。
——爱孩子就要想方设法给她时间，丹丹的爸爸做到了。为了激发孩子的创作灵感，他把小时候自己玩过的铁环拿出来滚给孩子看，孩子跟着爸爸一起奔跑，其乐融融。爱让孩子很容易就创作了这张温情的画面。
2、关于表达
日记画，主要引导孩子去表达，让孩子的思维、逻辑能力与动手能力贯穿起来。
所以，家长尽量不去干涉孩子的创作想法，让孩子们画自己想画、想记录的东西，或者想表达的情绪。在引导孩子画日记画的时候，家长切记不要在乎“像与不像”这个问题，“像与不像”不是我们关注的重心，“童趣”是一个很抽象的意境，请不要剥夺了它的生存空间。
——沅鑫妈妈会选择固定的时间陪孩子，并鼓励孩子坚持画日记，这张《看电影》，就是妈妈陪孩子观看电影后沅鑫认真画的，视角非常有趣。
3.关于“作业”
首先要声明：“日记画”不是作业，家长也不要把它当成作业，逼孩子去完成。
尽管日记画具备“作业”的一些特质，比如每周一交。但是，请注意！“作业”以巩固知识、熟练解题技巧为目的，有标准统一的题目和答案，然而这对于日记画来说都是没有的。所以，请不要把日记画当成是“作业”。
此外，日记画并非强制性的，我们以言语督促、鼓舞孩子们画日记画，以实质性的奖品鼓励孩子们画日记画，自觉、自律才是我们真正期望看到的，如果逼着孩子按时去完成，只会让孩子丧失画画的兴趣！。
——彦钦的妈妈是一个非常有耐心的家长。小朋友刚开始画日记时都是乱线，只能坐画一两分钟。妈妈和外婆以牵一只小蜗牛去散步的心态等待孩子，耐心鼓励，从不打击，两年过去了，孩子在妈妈生日当天用两个小时耐心地为妈妈画了一张日记，作为礼物送给刚出院的妈妈，用儿童特殊的饱含深情的爱为妈妈送上祝福，非常感人。
通过生活细节引导孩子画日记画
如果您觉得孩子画的太过简单、画面不够完整，可以从孩子的画面出发，提示一下他们：
家是怎样的？客厅、卧室、饭厅、卫生间的摆设是什么样的？能一样样画出来吗？
在家里妈妈是怎样干家务的？洗菜时的动作，煮饭、炒菜时的姿态你能画下来吗？千万别忘了厨房里的摆设。
在家里有没有帮助做家务？洗碗、擦桌子还是扫地？你在家里干了哪些事情？画出来好吗？
放学回家你是自己完成作业，还是爸爸妈妈看着？你能把你在家做功课开心的时刻画下来吗？
晚上休息的时候，你是看了电视，还是看了书？喜欢弹琴、跳舞还是下棋、玩游戏？把这些开心的时刻画下来，别忘了开心的表情和环境。
电视里精彩有趣的内容，可以把它画到日记画里哦。
你家养了小动物吗？是小猫、小狗、小鸟还是金鱼或乌龟？
动物园里你去过吗？哪种动物你印象最深，是老虎、狮子、大象还是孔雀、天鹅和乌鸦？
阳台上种了什么植物？你爱护它们吗？浇过水吗？能把植物都细致地描画出来吗？
到了节日，你家有什么变化？贴上新画、挂上彩灯、插上鲜花还是多了家具？
——爸爸除了在家陪孩子玩，还带孩子去海边。这张《爸爸陪我去冲浪》就是丹丹爸爸抱着她准备下海的一瞬间。我们从冲举起的两只大手看出孩子按捺不住激动的心情。
生日到了，爸爸妈妈怎样为你庆祝？是买了蛋糕还是送了玩具
吃饭时，你家人的姿势怎样？狼吞虎咽地吃呢还是……能把每个人吃饭时的神态表现出来吗？
在你生病的时候，爸爸妈妈怎样关心你？带你去看病、帮你洗澡、喂你吃药……能具体画画吗？
你和爸爸妈妈喜欢运动吗？是跑步、跳绳还是打球、踢球？请你画一画。
早上，谁送你上学去？是乘车去还是骑车去？到了幼儿园或学校，首先看到了谁？是老师还是同学？
你们的校园和教室美不美？下课了，你们怎么玩呀？请你把它画出来。
每天都有些什么课程？语文、数学、音乐等各有什么特点？把上课情景画出来看看。
课外活动丰富多彩，你喜欢的活动有哪些？一项项地画出来，长大看看，也是个美好的回忆。
和伙伴们玩过什么有趣的游戏？捉迷藏、老鹰捉小鸡、钓大鱼还是……
放假的时候，爸爸妈妈带你们到过什么地方玩？公园、游乐场、郊外爬山还是别的城市……？
——6岁的嘉嘉每个星期都要和爸爸妈妈去自驾，生活特别丰富，日记也异彩纷呈。但刚开始画日记画时嘉嘉不敢下笔。通过妈妈的陪伴和耐心鼓励，现在的她不仅下笔自如，而且观察敏锐。这张《去康定》，孩子就敏感地察觉出和家里不一样的松林、松鼠、牦牛，以及道路的崎岖不平带给她的感受就像碰碰车。
喜欢看什么展览？画展、车展、奇石展还是图书展？
想象一下未来世界的一切（房子、人、车）是怎样的？人们将来怎样生活呢？房子是建在大树桩上还是飘在空中？
不知在空中飞起来是什么感觉的呢？如果不乘飞机、不做火箭，你想想怎样飞？是找小鸟帮忙、还是乘坐飞马？
昨晚你做了一个什么梦？是到了外星球，还是坐着大鱼去旅行？
如果你平时胆小，那么在画中可以画一个超人，想象一下去做大胆的事：飞天空、潜海底、上火山、跨北极……去揭开人们无法知道的秘密。
今天，你想象自己变成巨人，去了美丽的小人国，你怎样和小人国的人民交朋友？
节日里，公园装饰的很漂亮，你和爸爸妈妈在哪里游玩、在哪里留影呢？
假日里，路上的阿姨穿得十分漂亮，看见过你喜欢的服饰吗？请画下来吧。
下雨时，你上街了吗？是打雨伞还是穿雨衣？把雨中漫步的情景画下来也是很惬意的。
放假了，和爸爸妈妈上街，见过什么呢？商店漂亮的装饰？还是琳琅满目的商品？还是好玩好吃的东西，街上的行人多吗？
——6岁的昱衡的日记画《游泳》，只看画面并不知道孩子内心的想法，去听去读我们才发现，孩子为了学好游泳，遇到很多困难，但他仍然不放弃，坚信自己一定能成功
呀！新郎新娘来了，他们穿得真漂亮，连小车也打扮起来，你画出来一定更好看。
你家旁边，有建筑工地吗？工人叔叔是怎样干活的？
跟妈妈到过菜市场吗？能把买菜和卖菜的人画下来吗？别忘了画上品种丰富的蔬菜。
生活中的常见用品：花瓶、小玩具、小工艺品、椅子、鞋子……把它们画出来，也是一幅很好的日记画。
郊野、公园或路旁有很多大树，你觉得哪一棵好看？树干粗大吗？树皮好看吗？叶子是什么形状的?小的还是大的？圆的还是尖的？
——爸爸带着４岁的韵绮去摘樱桃，给孩子留下了深刻的记忆。在画面中她把爸爸的形象画得很高大，爸爸有力的双手把宝宝托举过头，摘到了她想要的樱桃。
这些情景是不是很亲切、很熟悉？其实就是我们日常生活中的一些趣事、乐事、琐事、平凡事。也许您已经发现了，所有的这些提示都围绕着一个重点——细节！这些细节的处理依靠的是观察！
生活中，如果你有一双善于发现美的眼睛，那么，你就会感到有画不完的内容。艺术为人与人之间的沟通提供了一个场所，每个人都可以创造属于自己的世界。
