记叙文在记叙人物、事件时，由于对象不同，表达的重点不同，所选取的角度也有所不同。

这里所说的角度，又称视角。是记叙者（文章作者）站在什么位置来及看记叙对象，画家写生，摄影家摄影，总要选择一个适当的立脚点，从最佳角度表现对象，写作和绘画、摄影的道理是一样的，选择角度是为了取得更好的表达效果 。

记叙的角度大致有这样几种情况。

一、采用第一人称的

可以让主要人物自述（如《从百草园到三味书屋》）。

采用第二人称的

可以让次要人物侧叙（如《孔乙己》是由小伙计叙述。

采用第二人称的，可以让读者旁观，面对写作对象（如《安塞腰鼓》：“黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！”

采用第三人称的

可以是全知视角，既叙述者无所不知，包括人物的心理活动在内（如杰克.伦敦《热爱生命》可以是半知视角（如《小站歌声》虽然用第三人称，但却没有写人物的心理。

多角度

多角度，也可以说主要是指三种人称的多种运用，如果能熟练掌握三种人称的特点，一般说就容易恰当选择叙述角度。

我认为写一篇记叙文，作者必须要有观点，既所谓的角度、视角，如果我们没有一个恰当的点，作者主要表达的立场，记叙文是写不好的。

因为选择一点，所有的思维，写法，素材都是围绕着这一主题来写。把事情写透，把观点表达明白。

要看到别人能看到的，也要看到别人看不到的。求新、求异、求不同。所谓的语不惊人死不休。

要以小见大。用小的事物来阐述大的观点。

结尾要突出你想要表达的人或事物的情感。

朋友们都说我写的太干涩，不容易让人懂，可是有什么办法呢？笔记就是这个样子的，把一些主要的摘抄下来，把一些次要的删掉。笔记总不能把全篇都摘抄下来吧？

有的同学说不要把这些说教的东西写出来，没有用，要写一些具体的。

可是什么是具体呢？老师总不能手把手教你写一点一点的写吧。

你又不是小学生，把大致的要求说出来，然后我们按照这一标准写就好了。书上的范例很多，范文很精彩，自己去读嘛！多揣摩，多研究，师傅领进门，修行在个人，不能都指望老师吧！

有趣的没有用。有用的不有趣。人每年总要读一些能让你昏昏欲睡的书。虽然你很不感兴趣。但是对你十分有用。

若是你还没有养成习惯，非要把有趣的和有用的混为一谈。那你的学习道路真的是比较漫长了！

学习没有捷径，只有一点儿一点儿的前进，把最主要的背下来，一点点的实践。用我们的笔一点点证明老师讲的一切都是对的。它会让我们不走任何弯路的，早日成才，早日成为作家。

从今天开始读那些比较干涩的文章吧！