一夜大雨，带来了阵阵寒意，深秋就这样提前光临祁连山。早晨醒来，雨还在不停的下，祁连山半山腰已经被秋雪覆盖，孩子们也早早穿上了棉衣。就在这样沉闷、阴暗的日子里，彩虹花晨读课为我们带来了一首富有童真童趣的儿童诗歌《把月牙儿喂大》，它如一缕温暖的阳光，照亮了我们的内心；如一阵和煦的春风，吹去了寒意与沉闷。
早晨，7点不到，孩子们就来到了学校，他们知道今天有晨读课，并且知道有老师要听课，所以他们提前到校做准备，前面学过的几首诗歌，他们进行了认真的复习，并在班里规范了动作。7点15分，我已经设计好了板书，并为孩子们发了昨晚为他们设计的诗配画作业单。听课的老师还没有到来，我就带领孩子们一起学习诗歌，并指导他们如何进行诗配画，别看他们小，他们的小脑瓜很聪明，只需要老师稍稍的点拨，就能有许多小想法在他们心中诞生，要画月亮、糖果、画篮子…….在小小想法的引领下，他们的作业单逐渐变得丰富多彩。再读诗歌是，孩子们有了自己的想法，彭子朔、杨文媛、韩丽娜、张皓等同学，不由自主的站起来，为诵读诗歌加上了动作，真是可爱至极。
听课的老师来了，我们的前期准备工作基本就绪，孩子们也进入了听课状态。我们提前抢了麦，可是在上麦是却出现偏差，由于网络问题，上麦失败，在孩子们的哀叹声中，我安排孩子们一起为听课老师安排了《新书》最美声音的朗读。孩子们的表现欲本来就很强，尤其今天有老师听课，他们的表现更加的突出，声音洪亮、优美，动作大方到位，甚至有点夸张。获得了听课教师的阵阵好评。课程开始了，孩子们做得特别端正，听得也非常认真。直至课堂最后，他们再次向听课老师展示了他们的最美声音朗读表演，并补充了诗配画没完成部分，向在座的各位老师进行了展示。
课后，我为他们布置了一项特殊的作业，要求他们把本周所学的诗歌和诗配画带回家，表演和展示给他的亲朋好友，他们愉快的答应。窗外依然细雨霏霏，灰蒙蒙的。但我们的校园，我们的班级，在彩虹花的带领下，却变得灿烂无比。
