当老师需天生有爱的能力，这种能力是春风化雨的润物无声，潜移默化地塑造着孩子的品格。
汪曾祺上幼稚园时得到过王文英老师慈母般的关爱。生母新丧，踽踽幼儿，遇上心细爱浓的王老师，老师对他的怜爱，很大程度上弥补了母爱的暂时性缺失，在他幼小的心灵上刷满了爱的底色，令汪老先生终生不能忘怀。
他在这里得到了师恩和母爱，感受到了人与人之间的温情，这份爱，就像一股热量不竭的温泉，始终蕴藏在心中。他的作品一直给人温暖和安慰的理念，也许正是由此埋下爱的种子，浸润发芽。
古稀之年，他应邀回家乡讲学之际，专门看望了恩师，并附赠诗一首，诗中最后两句“念一生美育，从此培栽，师恩母爱，岂能忘怀！”让人动容。
天赋是老天赐予的珍宝，是潮涌在心的源头活水。要有职业的使命感和悲悯的情怀，才能发挥更大的作用价值，若能达到化臻的境界，那是造化，能让人铭记一生。
