第⑤期高级儿童阅读指导师研修班第②阶:文体专题作业(八)寓言范例:《陶罐与铁罐》

课后思考:寓言的“故事”和“道理” 之间,有着怎样的关系 ?
如果要表达同样的寓意,而把陶罐设计成狂妄无知的形象,铁罐设计成虚心友好的形象,他们之间又会发生怎样的对话呢?

【微课笔记】

一、他们明明是两个罐子,为什么被称为人物呢?

1、陶罐和铁罐都像人一样会说话

2、这里的人物和我们平时所说的人是不同的概念,这里指的是文中的角色(不管是动物、植物还是物品,在文学作品中被赋予了人的特征的,都可以成为人物。)

二、一个完整的对话包含哪些内容?

A,提示语
B,人物说的话
C,标点符号
(A .提示语+ B .人物说的话+ C.表达符号)

【课后思考解答】

一、寓言的“故事”和“道理”之间,有着怎样的关系?

寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。

“寓”是“寄托”的意思,即把作者的思想寄寓在一个故事里,让人从中领悟到一定的道理,本质上属于一种类比想的间接表达。

寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂,就好似人类必须要有思维一样重要。

二、如果要表达同样的寓意,而把陶罐设计成狂妄无知的形象,铁罐设计成虚心友。好的形象,他们之间又会发生怎样的对话呢?

陶罐对铁罐说:“你这个易氧化品,别靠我太近,离我远点!”

“陶罐兄弟。我们有被氧化的可能,但我知道我现在正在盛很多东西,现在正在发挥我的价值。”铁罐谦虚的回答。

陶罐又说:“几年以后,你就旧了,一旦被丢弃,被埋。百年之后,我还是一样的光洁、朴素和美观。而你就是一个破烂货!”

铁罐笑着回答说,做好现在最重要。更何况会不会被埋?还是个未知数呢?

“住嘴!被丢弃是绝对的事,何必逃避!”陶罐怒气冲冲地说。

“陶罐兄弟,咱们还是和睦相处吧,不再争论这个话题。努力把握好现在就好了。”铁罐友好地回答。

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”陶罐说,“走着瞧吧,我正在等着看你被氧化变丑陋的那一天!”

铁罐不再理会陶罐。

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